涼山民族師范學校好不好_學前教育專業(yè)
作者：招生辦老師來源：招生之家時間：2024-09-27 19:28次
摘要：涼山民族師范學校是一所相對于其他同類型學校來說較為優(yōu)秀的職業(yè)學校，不管是從學校的環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施方面，還是從教學質(zhì)量、辦學特色等方面來說都是較為出眾的。學校擁有先進的辦學理念，辦學以來不忘初心，力爭辦好職業(yè)教育，為學生的發(fā)展鋪就成功的道路
涼山民族師范學校是一所相對于其他同類型學校來說較為優(yōu)秀的職業(yè)學校，不管是從學校的環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施方面，還是從教學質(zhì)量、辦學特色等方面來說都是較為出眾的。學校擁有先進的辦學理念，辦學以來不忘初心，力爭辦好職業(yè)教育，為學生的發(fā)展鋪就成功的道路，為社會發(fā)展輸送優(yōu)秀人才。學校辦學條件良好，校園環(huán)境風景優(yōu)美，學校周邊景色宜人，是一個十分適合學生學習和成長的地方。
學校是集師范、文、理綜合兼顧教師培訓、干部培訓、職業(yè)鑒定和成人教育為一體的綜合類中等職業(yè)學校。學?，F(xiàn)有教職員工232人，其中高級職稱72人，中級職稱82人；能承擔師范類等專業(yè)的教學及培訓任務(wù)。學校緊鄰西昌海河黃金口岸，面對邛海、火把廣場，青山環(huán)繞。學校重點培養(yǎng)師范類、非師范類實用型人才，兼顧社會急需的其他專業(yè)、層次人才的培養(yǎng)。學校以“彈性學制、校企合作、訂單培養(yǎng)”的辦學模式，積極開展成人教育、短期培訓和職業(yè)資格認證培訓，形成多形式、多渠道、靈活開放的辦學特色。
學校堅持"嚴謹管理、科學培養(yǎng)、技能強化，專長凸顯"的辦學特色，從"人本化、精細化、現(xiàn)代化"入手，構(gòu)建"校園合作體"和職前職后一體化，秉承"師德為首，學業(yè)為上"的宗旨，將師范性與職業(yè)性融為一體，通過師德操守培育體系、師資素質(zhì)提升體系、人才培養(yǎng)成長體系、學生自我發(fā)展體系，培養(yǎng)現(xiàn)代幼兒教育需要的品德優(yōu)良的一專多能適用人才，為廣大民族地區(qū)培養(yǎng)合格的?？茖哟蔚挠變?、小學教師。
學前教育專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，具有較高的綜合文化素質(zhì)，掌握學前教育的工作規(guī)范和基本理論，鍵盤、舞蹈、游戲、繪畫等基本技能嫻熟，自主、合作、探究能力較強的學前教育專門人才。在長期的辦學實踐中，不斷豐富完善“育愛心點亮智慧，鑄能力成就未來”的辦學思想，加強彈、唱、跳、畫、講、編、制、研等職業(yè)能力培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系，創(chuàng)新實踐實習形式，創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，促進了專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。
學生修業(yè)期滿，成績合格，頒發(fā)全日制大學?？苹蛑袑．厴I(yè)證書；享受中職學生學費減免和國家助學金資助政策，品學兼優(yōu)的學生每年還可獲得不同等級的學校獎學金；學校負責向幼教機構(gòu)推薦就業(yè)。就業(yè)前景良好，五年制學前教育大專學生在第三年下學期經(jīng)轉(zhuǎn)錄合格，可參加成都師范學院組織的免費師范生考試、面試；通過者，直升成都師范學院學前教育?？齐A段免費教育，畢業(yè)時，由國家安置就業(yè)。隨著四川省啟動實施的城鄉(xiāng)幼兒園建設(shè)工程，到2020年“每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所公辦中心幼兒園”，特別是涼山州“一村一幼”工程的實施，使學前教育專業(yè)成熱門，就業(yè)前景好。
學校是集師范、文、理綜合兼顧教師培訓、干部培訓、職業(yè)鑒定和成人教育為一體的綜合類中等職業(yè)學校。學?，F(xiàn)有教職員工232人，其中高級職稱72人，中級職稱82人；能承擔師范類等專業(yè)的教學及培訓任務(wù)。學校緊鄰西昌海河黃金口岸，面對邛海、火把廣場，青山環(huán)繞。學校重點培養(yǎng)師范類、非師范類實用型人才，兼顧社會急需的其他專業(yè)、層次人才的培養(yǎng)。學校以“彈性學制、校企合作、訂單培養(yǎng)”的辦學模式，積極開展成人教育、短期培訓和職業(yè)資格認證培訓，形成多形式、多渠道、靈活開放的辦學特色。
學校堅持"嚴謹管理、科學培養(yǎng)、技能強化，專長凸顯"的辦學特色，從"人本化、精細化、現(xiàn)代化"入手，構(gòu)建"校園合作體"和職前職后一體化，秉承"師德為首，學業(yè)為上"的宗旨，將師范性與職業(yè)性融為一體，通過師德操守培育體系、師資素質(zhì)提升體系、人才培養(yǎng)成長體系、學生自我發(fā)展體系，培養(yǎng)現(xiàn)代幼兒教育需要的品德優(yōu)良的一專多能適用人才，為廣大民族地區(qū)培養(yǎng)合格的?？茖哟蔚挠變?、小學教師。
學前教育專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，具有較高的綜合文化素質(zhì)，掌握學前教育的工作規(guī)范和基本理論，鍵盤、舞蹈、游戲、繪畫等基本技能嫻熟，自主、合作、探究能力較強的學前教育專門人才。在長期的辦學實踐中，不斷豐富完善“育愛心點亮智慧，鑄能力成就未來”的辦學思想，加強彈、唱、跳、畫、講、編、制、研等職業(yè)能力培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系，創(chuàng)新實踐實習形式，創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，促進了專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。
學生修業(yè)期滿，成績合格，頒發(fā)全日制大學?？苹蛑袑．厴I(yè)證書；享受中職學生學費減免和國家助學金資助政策，品學兼優(yōu)的學生每年還可獲得不同等級的學校獎學金；學校負責向幼教機構(gòu)推薦就業(yè)。就業(yè)前景良好，五年制學前教育大專學生在第三年下學期經(jīng)轉(zhuǎn)錄合格，可參加成都師范學院組織的免費師范生考試、面試；通過者，直升成都師范學院學前教育?？齐A段免費教育，畢業(yè)時，由國家安置就業(yè)。隨著四川省啟動實施的城鄉(xiāng)幼兒園建設(shè)工程，到2020年“每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所公辦中心幼兒園”，特別是涼山州“一村一幼”工程的實施，使學前教育專業(yè)成熱門，就業(yè)前景好。
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