廣安理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)_教育教學(xué)
作者：招生辦老師來源：招生之家時(shí)間：2023-08-14 08:00次
摘要：廣安理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)是比較不錯(cuò)的，學(xué)校在2005年創(chuàng)辦，創(chuàng)辦至今為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了眾多知識(shí)扎實(shí)、技能高超、有素質(zhì)的職業(yè)人才，學(xué)校因其良好的教學(xué)環(huán)境，和對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)培養(yǎng)
廣安理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)是比較不錯(cuò)的，學(xué)校在2005年創(chuàng)辦，創(chuàng)辦至今為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了眾多知識(shí)扎實(shí)、技能高超、有素質(zhì)的職業(yè)人才，學(xué)校因其良好的教學(xué)環(huán)境，和對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)培養(yǎng)擁有很好的耐心，受到學(xué)生、家長(zhǎng)的青睞。學(xué)校為能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)條件更好，創(chuàng)建了設(shè)施條件更好地新校區(qū)，現(xiàn)在學(xué)生都在舒適干凈的新校區(qū)進(jìn)行快樂的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件好，學(xué)習(xí)質(zhì)量也會(huì)更高。學(xué)校歷屆畢業(yè)生在畢業(yè)后都實(shí)現(xiàn)了就業(yè)夢(mèng)想，都走上了工作崗位，為企業(yè)、為社會(huì)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)各自的力量，也為學(xué)生自己的人生實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
廣安理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校多年的辦學(xué)業(yè)績(jī)，受到了省、市、縣各級(jí)黨委、政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、好評(píng)，特別受到了市委書記侯曉春的充分肯定和贊揚(yáng)，在當(dāng)?shù)赜兄鴱V泛的社會(huì)影響，在社會(huì)上有著很高的辦學(xué)聲譽(yù)，成為全市最有影響力的職業(yè)學(xué)校，成為鄰水縣職業(yè)教育的“名片”。學(xué)校先后被評(píng)為“廣安市校風(fēng)示范學(xué)校”、“廣安市職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“廣安市中職學(xué)校日常行為示范學(xué)校”、“廣安市德育工作先進(jìn)集體”、“廣安市五四紅旗團(tuán)委”。
辦學(xué)出現(xiàn)“三走俏”。學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)，吃苦意識(shí)強(qiáng)，敬業(yè)精神強(qiáng)，專業(yè)技能強(qiáng)，在實(shí)習(xí)企業(yè)很走俏；學(xué)校專業(yè)課教師功底厚，技能高，指導(dǎo)學(xué)生參加省、市、縣級(jí)中職學(xué)校技能大賽，囊括機(jī)械類、計(jì)算機(jī)類、電子類專業(yè)全部參賽獎(jiǎng)項(xiàng)，在全市中職學(xué)校很走俏；學(xué)校嚴(yán)格管理，正規(guī)辦學(xué)，推薦學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的企業(yè)條件好，工資待遇高，很多學(xué)生點(diǎn)名讀職中只讀廣安理工，在學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)很走俏。
廣安理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校確保了100%的合格畢業(yè)生就業(yè)，并長(zhǎng)期免費(fèi)跟蹤服務(wù)；80%的畢業(yè)生從事技術(shù)性工作；20%的畢業(yè)學(xué)生試用期滿后，月收入達(dá)到3000元以下；50%的就業(yè)學(xué)生月收入達(dá)到3000元—4000元；30%的就業(yè)學(xué)生月收入達(dá)到4000元以上。
教育教學(xué)方面做到以教學(xué)中心，以實(shí)操技能為主，強(qiáng)化職業(yè)能力培訓(xùn)。努力提高教學(xué)質(zhì)量，端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，確定辦學(xué)定位。不斷提高對(duì)中職教學(xué)工作的再認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一全校師生的思想，學(xué)校以“堅(jiān)持教學(xué)工作在全校各項(xiàng)工作中的中心地位，教學(xué)改革在學(xué)校各項(xiàng)改革中的核心地位，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)校各類教育中的基礎(chǔ)地位”三個(gè)地位。積極改革人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化培養(yǎng)方案。同時(shí)采取強(qiáng)化制度，狠抓教學(xué)管理；加強(qiáng)教研，切實(shí)提高教學(xué)效果；采取有效措施，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，控制優(yōu)秀教師和優(yōu)秀生源流失。
廣安理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校多年的辦學(xué)業(yè)績(jī)，受到了省、市、縣各級(jí)黨委、政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、好評(píng)，特別受到了市委書記侯曉春的充分肯定和贊揚(yáng)，在當(dāng)?shù)赜兄鴱V泛的社會(huì)影響，在社會(huì)上有著很高的辦學(xué)聲譽(yù)，成為全市最有影響力的職業(yè)學(xué)校，成為鄰水縣職業(yè)教育的“名片”。學(xué)校先后被評(píng)為“廣安市校風(fēng)示范學(xué)校”、“廣安市職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“廣安市中職學(xué)校日常行為示范學(xué)校”、“廣安市德育工作先進(jìn)集體”、“廣安市五四紅旗團(tuán)委”。
辦學(xué)出現(xiàn)“三走俏”。學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)，吃苦意識(shí)強(qiáng)，敬業(yè)精神強(qiáng)，專業(yè)技能強(qiáng)，在實(shí)習(xí)企業(yè)很走俏；學(xué)校專業(yè)課教師功底厚，技能高，指導(dǎo)學(xué)生參加省、市、縣級(jí)中職學(xué)校技能大賽，囊括機(jī)械類、計(jì)算機(jī)類、電子類專業(yè)全部參賽獎(jiǎng)項(xiàng)，在全市中職學(xué)校很走俏；學(xué)校嚴(yán)格管理，正規(guī)辦學(xué)，推薦學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的企業(yè)條件好，工資待遇高，很多學(xué)生點(diǎn)名讀職中只讀廣安理工，在學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)很走俏。
廣安理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校確保了100%的合格畢業(yè)生就業(yè)，并長(zhǎng)期免費(fèi)跟蹤服務(wù)；80%的畢業(yè)生從事技術(shù)性工作；20%的畢業(yè)學(xué)生試用期滿后，月收入達(dá)到3000元以下；50%的就業(yè)學(xué)生月收入達(dá)到3000元—4000元；30%的就業(yè)學(xué)生月收入達(dá)到4000元以上。
教育教學(xué)方面做到以教學(xué)中心，以實(shí)操技能為主，強(qiáng)化職業(yè)能力培訓(xùn)。努力提高教學(xué)質(zhì)量，端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，確定辦學(xué)定位。不斷提高對(duì)中職教學(xué)工作的再認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一全校師生的思想，學(xué)校以“堅(jiān)持教學(xué)工作在全校各項(xiàng)工作中的中心地位，教學(xué)改革在學(xué)校各項(xiàng)改革中的核心地位，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)校各類教育中的基礎(chǔ)地位”三個(gè)地位。積極改革人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化培養(yǎng)方案。同時(shí)采取強(qiáng)化制度，狠抓教學(xué)管理；加強(qiáng)教研，切實(shí)提高教學(xué)效果；采取有效措施，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，控制優(yōu)秀教師和優(yōu)秀生源流失。
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