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成都市建筑職業(yè)中專校2020年報名條件

作者:招生辦老師來源:www.scgra.com時間:2025-04-08 18:39

摘要:人是大自然孕育出來的高級生物,他們擁有自己的語言以及高度的文明,他們可以通過自己的雙手和智慧不斷的進步,人的內(nèi)心世界是極其復(fù)雜的,我們不可能一探究竟,這也是人所特有的一種特殊的性質(zhì),作為站在頂端的人,我們更應(yīng)該在生命開始的時候就具備正確

       人是大自然孕育出來的高級生物,他們擁有自己的語言以及高度的文明,他們可以通過自己的雙手和智慧不斷的進步,人的內(nèi)心世界是極其復(fù)雜的,我們不可能一探究竟,這也是人所特有的一種特殊的性質(zhì),作為站在頂端的人,我們更應(yīng)該在生命開始的時候就具備正確的價值觀念,這樣我們才可以對生活保持正確的態(tài)度、做出正確的反應(yīng),這樣我們才可以站的更高、看的更遠,遇到任何事情都可以冷靜的分析和處理解決。
       成都市建筑職業(yè)中專校是國家公辦省級重點職業(yè)中專學(xué)校、成都市校風(fēng)示范校、成都市文明單位、成都市心理健康教育實驗學(xué)校、西南大學(xué)心理健康教育研究中心“校園心理劇”實驗基地、四川省建設(shè)廳建筑類專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、成都市建筑專業(yè)職業(yè)教育集團理事單位。
       學(xué)校秉承“建設(shè)人生,筑夢天下”的辦學(xué)理念,“雕梁畫棟”的學(xué)校精神,建設(shè)“心靈建筑”的學(xué)校品牌,注重建筑專業(yè)的精品化發(fā)展思想,突顯中職學(xué)生人文素養(yǎng)教育特色;致力于用專業(yè)精神和技術(shù)去從事建筑工作,突出專業(yè)發(fā)展的精品化;通過人文素質(zhì)教育和心理健康教育,培育學(xué)生積極健康的心靈。經(jīng)過全校師生數(shù)年的努力建成較為完善的德育--心理教育模式和心理健康教育服務(wù)系統(tǒng),成為中等職業(yè)教育系統(tǒng)內(nèi)探索學(xué)生心理成長的排頭兵。我校的校園心理劇的展演在省內(nèi)外都有一定的影響力。
       學(xué)校堅持“文化立校、文化育人、育人先育心”的辦學(xué)思想。一是確立了“雕梁畫棟、文化立校”的學(xué)校文化、“以人為本、自主教育”的管理文化、“健康心靈、筑夢培能”的學(xué)生文化、“素質(zhì)教育、人文課程”的課程文化、“博愛樹人、享受教育”的教師文化;二是堅持實施學(xué)生“自主教育、自主管理、自我服務(wù)”的德育管理模式;三是開辦了具有人文素養(yǎng)教育特色的淑雅女子學(xué)堂和儒雅男子學(xué)堂,以及文學(xué)社、茶藝社、巧手坊等十多個學(xué)生社團,逐步形成了人文素質(zhì)教育活動網(wǎng)絡(luò)平臺。
       成都市建筑職業(yè)中專校已為建筑行業(yè)輸送了近萬名中初級管理人員,不少畢業(yè)生已成為建筑行業(yè)的中、高級管理人才。我校專辦建筑類各專業(yè),是四川省內(nèi)現(xiàn)唯一一所純建筑專業(yè)中專學(xué)校,學(xué)校現(xiàn)有中高級教師占教師總數(shù)的87%,專業(yè)教師中有注冊的國家建造師、造價師、設(shè)計師、建筑技能考評員,為教學(xué)計劃的順利完成提供了可靠保證,擁有齊備的設(shè)施設(shè)備和各種實驗室以及專業(yè)教室。
招生條件和報考方式
      (1)我校主要招收四川省內(nèi)外應(yīng)(往)屆初中畢業(yè)生。
      (2)報考我校的學(xué)生不劃分數(shù)線,從高分到低分依次錄取,錄滿招生計劃為止。凡完成九年義務(wù)教育學(xué)生均可就讀我校。
      (3)成都地區(qū)[19個區(qū)(市)、縣以及高新區(qū)]的考生,在中考前后的成都市統(tǒng)一招生升學(xué)志愿卡上第一志愿填報我校均能確保錄取。成都地區(qū)及其他地區(qū)考生也可直接到校咨詢、報名登記,辦理入學(xué)手續(xù)。往屆生(持初中畢業(yè)證書)到學(xué)校招辦報名即可進入我校就讀。 
教學(xué)模式
      1、3年制中專模式 ,我校三年制中專學(xué)生前兩年(全日制)在校學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識,第三年參加帶薪頂崗實習(xí)。
      2、3+2五年一貫制大專模式(三年后無須參加升學(xué)考試直接轉(zhuǎn)錄)。經(jīng)省招辦統(tǒng)一錄取。前三年在我校就讀,后兩年在成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀。
      3、3+3中高職銜接模式(中專第三年參加高職單招考試,錄取后就讀大專院校),前三年在我校就讀,第三年參加四川省職業(yè)院校單獨命題招生考試,經(jīng)相關(guān)的院校錄取后就讀大專院校。
 

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