四川師范大學幼師學院招生專業(yè)
作者：招生辦老師來源：www.scgra.com時間：2023-10-02 08:00次
摘要：要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你，你決定誰是坐騎、誰是騎師。海子曾說：要有最樸素的生活和最遙遠的夢，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。的確，人生從來不會一帆風順，但我們要始終堅守自己的夢想，掌握生命的方向，使自己在努力中實現(xiàn)價值。
要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你，你決定誰是坐騎、誰是騎師。海子曾說：要有最樸素的生活和最遙遠的夢，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。的確，人生從來不會一帆風順，但我們要始終堅守自己的夢想，掌握生命的方向，使自己在努力中實現(xiàn)價值。失意不一定是生活的羈絆，敢于直面人生的人，才是靈魂最自由、人格最完美的人。這樣，我們的生活便會“柳暗花明又一村”。
四川師范大學幼師學院位于成都市龍泉驛區(qū)洪河鎮(zhèn)惠王陵東路109號（川師東校區(qū)），東校區(qū)占地800余畝，建筑面積50余萬平方米，校園寬敞氣派、綠樹成蔭、花草繁茂，具有濃郁的歐式風格和園林特色。龍泉驛被稱為“國際旅游目的地”，學校交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校內各類軟硬件設施齊備，綠樹成蔭，公寓實行現(xiàn)代化管理，設有獨立衛(wèi)生間，熱水器、洗漱臺、衣柜、洗衣機、上網安裝了互聯(lián)網寬帶的有線接口和無線終端。
學校專業(yè)介紹
學前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具備寬厚的科學文化素養(yǎng)和良好的教師職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的學前教育基本理論、基礎知識與專業(yè)技能，具有較強保育能力、活動設計與組織能力、反思與自我發(fā)展能力、一定的科研能力和管理能力，善于溝通與合作，能適應當代學前教育改革和發(fā)展需要的幼兒教師及其他幼教機構的工作人員。
主要課程：學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育、幼兒文學、幼兒游戲、學前教育科研方法、幼兒園管理、音樂、舞蹈、美術、現(xiàn)代教育技術等。
就業(yè)方向：幼兒園、早教中心、社區(qū)幼兒教育機構教師；幼教科研與管理人員；嬰幼兒產品研發(fā)與推廣機構工作人員等。
初等教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，能承擔小學語文、數(shù)學等學科的教學，并對其中一門學科具有專門研究，能勝任班主任工作、少先隊工作和教育教學管理工作，有較強的實施素質教育的能力和開展教育科學研究的能力，服務于小學教育、小學教育研究機構等行業(yè)，適應現(xiàn)代教育改革與發(fā)展需要的高素質小學教師。
主要課程：外國文學、兒童文學、現(xiàn)代漢語、中國現(xiàn)當代文學 、中國古代文學、微積分、線性代數(shù)、解析幾何、中國通史、教育學、心理學、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、教育科學研究方法 、現(xiàn)代教育技術。
就業(yè)方向：小學教師，教育管理、服務機構工作人員；黨政機關、企事業(yè)單位的文秘、公關、宣傳、管理等工作人員。
音樂教育專業(yè)（招收音樂學類考生）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基本理論素養(yǎng)，適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和基礎教育改革與發(fā)展的實際需要，具有現(xiàn)代教育觀念、良好職業(yè)道德，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有較扎實的音樂教學技能的，能夠熟練掌握音樂學科的基本知識、綜合專業(yè)技能、音樂教育理論及教學研究，全面發(fā)展的中小學教師及與音樂相關的應用型專門人才。
主要課程：教育學、心理學、基本樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈基礎、和聲、合唱與指揮、藝術概論、音樂欣賞、器樂訓練、歌曲分析與創(chuàng)作、中外音樂史、音樂教學論等課程。
就業(yè)方向：中小學音樂教師、文藝團體演員、小學音樂教育科研人員、單位文藝干事，專業(yè)文藝團體演職人員。
美術教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具基本理論素養(yǎng)，適應社會建設和基礎教育課程改革需要的，具有較扎實的美術教學技能的，能夠熟練掌握美術學科的基本知識和綜合專業(yè)技能，掌握美術教育理論，全面發(fā)展的小學和初中教師及與美術相關的應用型專門人才。
主要課程：中外美術史、藝術概論、素描、色彩、油畫、中國畫、平面設計、美術創(chuàng)作、工藝、電腦美術設計、書法等課程。
就業(yè)方向：中小學、幼兒園美術教師，小學美術教育科研人員、排版編輯、平面設計、其他行政企事業(yè)單位美術工作人員。
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