成工貿(mào)職院是近年成為高職學院的其中一所，辦學地址在郫縣紅光鎮(zhèn)，郫縣這個地方是一個很適合辦學校的，這里匯集了成都市很多所知名的高校，郫縣遠離喧鬧的城中心但是又有地鐵，來往交通都很方便，大學校園 建在這里，一方面各個學校之間可以互相交流學習二來環(huán)境也比較寬敞，學校也能適時擴大辦學規(guī)模，成工貿(mào)職院也是一所公辦校，學校代碼是5175，開設(shè)的系部主要有經(jīng)貿(mào)管理，機電工程，交通物流，汽車工程這四個大系，專業(yè)還是比較多，而且都還很實用。汽車，機電這些近年來都是就讀比較熱門的專業(yè)，學院的前身是成都電子職工大學，這個學校的辦學歷程就久了，到現(xiàn)在有38年的歷史而汽車系的專業(yè)都是延續(xù)著以前的專業(yè)來的，所以這是學校開設(shè)最早的專業(yè)，也是現(xiàn)在重點建設(shè)培養(yǎng)的專業(yè)。成都工貿(mào)職業(yè)學院招生辦電話：028- 6183 5028

學院經(jīng)過多年的實踐形成了鮮明的辦學特色。專業(yè)設(shè)置廣泛，以賽促教成效顯著。學院根據(jù)成都市的發(fā)展規(guī)劃，設(shè)置了機械工程系、電氣工程與自動化系、汽車工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、交通與物流系和基礎(chǔ)教學與成人教育中心等7個教學系部。學院瞄準成都市重點產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的需求現(xiàn)設(shè)數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、航空物流、電子商務(wù)13個專業(yè)，形成了以重點專業(yè)引領(lǐng)、主體專業(yè)支撐、特色專業(yè)帶動的專業(yè)布局。學院非常重視各類各級技能競賽，通過競賽，推進了教學改革和師資隊伍建設(shè)，檢驗教學成果。學院每年投入100萬用于集訓(xùn)隊建設(shè)，近年來，代表省、市參加國家級大賽共獲得三等級以上獎項70余個，其中一等獎13個。堅持“產(chǎn)教融合，工學一體”人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)“量身定制”人才。學院與200余家企業(yè)開展深層次合作，其中世界500強和規(guī)模級以上企業(yè)近50家，吸納企業(yè)資金逾2000萬元。為了實現(xiàn)了教學過程與生產(chǎn)過程的對接，實現(xiàn)學習與工作一體化、生產(chǎn)與實訓(xùn)同步化，學院與模仕共建了“模仕定向班”，與斗山集團共建了“斗山定制班”，與豐田集團共建了“豐田獎學金班”，以及與中航、京東等企業(yè)共同舉辦了15個訂單班，學院按照企業(yè)崗位要求，擬定教學計劃，并組織實施教學，為企業(yè)“量身定制”高素質(zhì)技術(shù)技能人才。全面推行“全日制證書+職業(yè)資格證書”雙證書制度，為學生職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。學院充分利用現(xiàn)有的國家職業(yè)技能鑒定所的優(yōu)勢，全面推行“全日制大專學歷證書+職業(yè)資格證書”制度，學生持雙證畢業(yè)率達100%。另外，學院通過第二課堂的開展、學生參加第二技能培訓(xùn)的方式，獲得多個職業(yè)資格證書，為學生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。引進國外先職教理念，大力開展國際合作。學院與德國柏林技術(shù)學院、英國西蘇格蘭學院、新西蘭泰普迪尼理工學院等國際知名院校合作，通過引進培訓(xùn)模式、合作辦學、互派師資開展培訓(xùn)等方式，開展廣泛合作，引進國外先進的職教理念，用于教育教學活動中，互派師生進行交流學習，通過接軌國際教育，培養(yǎng)具備國際競爭力的國際化人才。以就業(yè)為根本的辦學理念，全面實現(xiàn)學生品質(zhì)就業(yè)。學院獨具特色的辦學模式，培養(yǎng)的人才質(zhì)量高，多年來，為企業(yè)輸送了大批急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學生就業(yè)主要面向機械制造、電氣自動化、電子信息等領(lǐng)域，由于學生綜合素質(zhì)高、動手能力強，深受業(yè)界好評，每年畢業(yè)生就業(yè)率均保持在98%以上，專業(yè)對口率85%以上。

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院堅持以“工學一體、德能并重、品質(zhì)就業(yè)、助推產(chǎn)業(yè)”的辦學理念，堅持“高端引領(lǐng)、校企合作、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學思路，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和管理機制，落實學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，實現(xiàn)中高職的緊密銜接，建設(shè)一所特色鮮明、教學質(zhì)量高、社會效益好的高等職業(yè)院校。