成都市計(jì)算機(jī)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年招生錄取分?jǐn)?shù)線
作者:網(wǎng)友來源:招考寶時(shí)間:2024-06-24 08:00次
摘要:一些高考分?jǐn)?shù)不是很高的學(xué)生,一定還想繼續(xù)讀書,盡管沒有進(jìn)入本科讀書的機(jī)會(huì),但是一些職高類型的學(xué)院或者中專類型的學(xué)校也是可以考慮的,雖然我們也應(yīng)對自己有要求,選擇
一些高考分?jǐn)?shù)不是很高的學(xué)生,一定還想繼續(xù)讀書,盡管沒有進(jìn)入本科讀書的機(jī)會(huì),但是一些職高類型的學(xué)院或者中專類型的學(xué)校也是可以考慮的,雖然我們也應(yīng)對自己有要求,選擇一些教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校進(jìn)行就讀,更有利于自己的成長,但厚積薄發(fā)也是可以的。那么,老師就給大家介紹下成都計(jì)算機(jī)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。
四川成都普高最低錄取分?jǐn)?shù)線地區(qū) | 錄取分?jǐn)?shù)線 |
四川成都 | 506 |
招生學(xué)校 | 錄取分?jǐn)?shù) |
樹德中學(xué) | 600 |
成都二十中 | 572 |
成都八中 | 543 |
成都汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校,由原成都經(jīng)開區(qū)第一職校(龍泉職業(yè)技術(shù)學(xué)校)、第二職校(省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)—西河職中)兩所學(xué)校整合而成,是一所全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)??偛课挥趪壹壗?jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)---龍泉驛區(qū)陽光城,另有西河、向陽橋兩個(gè)校區(qū)??偛空嫉?10余畝,建筑面積80000多平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,清幽靜謐,職教文化濃郁,專業(yè)特色顯著,是一所融學(xué)園、樂園、花園、家園為一體的現(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
學(xué)校以“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)宗旨,以達(dá)到一個(gè)總體目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)發(fā)展愿景、建設(shè)三大重要工程、搭建四大支撐體系、創(chuàng)新五項(xiàng)改革模式為辦學(xué)思路,開拓進(jìn)取,力爭在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)我區(qū)職業(yè)教育“省內(nèi)一流、全國知名”的目標(biāo)。
成都計(jì)算機(jī)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的職教師資隊(duì)伍?,F(xiàn)有教師300余名,其中高級教師43名,省市級職教專家10余名,市專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)中心組成員10余名,各級骨干教師和學(xué)科帶頭人60余名,心理咨詢師6名,職業(yè)指導(dǎo)師8名,中英文導(dǎo)游6名,國家職業(yè)技能等級鑒定考評員30余名。專業(yè)課教師均為雙師型教師,擁有高級工、技師、高級技師等職業(yè)資格證書。
學(xué)校專業(yè)技能訓(xùn)練水平名列成都市前茅,連續(xù)數(shù)年承辦區(qū)級職教說課比賽、課堂大賽、課件制作大賽,成功承辦2009成都市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校師生參加成都市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能競賽,獲得各項(xiàng)各類團(tuán)體個(gè)人獎(jiǎng)數(shù)十個(gè)。
學(xué)校各專業(yè)擁有高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的現(xiàn)代化生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地??偛拷ㄓ?000多平方米的汽車實(shí)作車間,配備有噴、烤漆房、車身修復(fù)車間、汽車保養(yǎng)車間、發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、變速器實(shí)訓(xùn)室、底盤實(shí)訓(xùn)室、故障診斷實(shí)訓(xùn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)室、工量具保管室等數(shù)十個(gè)實(shí)訓(xùn)車間,擁有從捷達(dá)到奧迪不同層次的實(shí)作實(shí)訓(xùn)用車10輛 ;建有“電子中心”樓,內(nèi)有實(shí)訓(xùn)室6個(gè),價(jià)值300多萬元的實(shí)作設(shè)施設(shè)備;建有動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室、硬件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)等12個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室;建有數(shù)控專業(yè)實(shí)作實(shí)訓(xùn)室,機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,有普通車床80臺,數(shù)控車床60臺,加工中心6臺,數(shù)控銑床、數(shù)控磨床等價(jià)值上千萬的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。另有幼教、旅游等專業(yè)設(shè)施設(shè)備,價(jià)值約300萬元左右。
中國的家長都比較重視分?jǐn)?shù)的高低,但是不可能每一個(gè)學(xué)生都有高的分?jǐn)?shù),那么差的學(xué)生也是有讀書的權(quán)利的,
這樣一些像成都計(jì)算機(jī)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)校也是可以考慮的,起點(diǎn)是什么不是那么的重要,重要的是你如果對待學(xué)習(xí)的過程,擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度,任何的學(xué)生都是能夠獲得好的前途的。
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