專業(yè)類別：農林牧漁類  

專業(yè)代碼：013200  

專業(yè)名稱：農資連鎖經營與管理

專業(yè)方向：農產品經營  

一、招生對象與學制  

招生對象：招收初中畢業(yè)生或同等學歷者  

學制：三年  

二、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格  

（一）培養(yǎng)目標  

培養(yǎng)具備一定的農業(yè)技術知識，并具有指導農戶正確使用農資產品并傳播先進適用技術的能力，能從事農資連鎖經營策劃、農資產品的集中采購、分散銷售、規(guī)范化經營等業(yè)務工作,畢業(yè)后能勝任農產品采購、農產品流通、農產品經營、農產品配送管理的工作人員。  

（二）業(yè)務規(guī)格  

1、知識結構  

⑴具有本專業(yè)所必需的文化基礎知識。  

⑵掌握經濟科學與管理科學的基礎理論與基本知識。  

⑶掌握商品知識及市場營銷基本理論。  

⑷具有相關的農（林）業(yè)科學基本知識和較寬廣的人文、社會科學知識。  

⑸掌握農資連鎖經營管理的基本理論與方法。  

⑹掌握技術經濟分析、經濟核算、社會調查等基本方法。  

⑺掌握農資連鎖經營理念與經營決策、農資購、銷、運、存等業(yè)務知識。  

⑻熟悉國家有關方針、政策和法規(guī)。  

2、能力結構  

⑴具有獨立獲取知識、計算機應用、較好的語言和文字表達、組織協(xié)調、分析和解決實際問題等方面的基本能力。  

⑵具有開拓市場和組織市場經營活動的實施、應變、協(xié)調能力。  

⑶具有溝通能力、合作能力和決策能力。  

⑷具有一定的會計核算和對經濟活動進行統(tǒng)計分析的能力。  

⑸具有依法經營和運用法律法規(guī)維護企業(yè)利益的能力。  

⑹具有社會公關能力、較強的口語表達能力和基本談判能力。  

⑺具有本專業(yè)使用電子計算機的操作能力和熟練的電子商務能力。  

⑻具有本專業(yè)經營業(yè)務的外語會話能力。  

⑼具有農資連鎖經營管理能力和外貿業(yè)務能力。  

⑽具有供應鏈管理和物流企業(yè)管理能力。  

⑾具有謀職能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力。  

3、證書要求  

⑴普通話三甲證書  

⑵計算機等級證書  

⑶職業(yè)技能證書  

4、就業(yè)范圍與機會  

農資連鎖經營與管理專業(yè)的畢業(yè)生可從事農業(yè)生產資料經營、農產品經營、農產品經紀等工作。  

三、畢業(yè)標準  

總學分≥178學分。  

四、課程設置說明  

(一)公共文化課平臺  

1、(G1101)職業(yè)生涯規(guī)劃  

內容：主要講授職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想,職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇,職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施,職業(yè)生涯與就業(yè)、創(chuàng)業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調整。  

要求：引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學會根據社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。  

2、(G1102)職業(yè)道德與法律  

內容：主要講授習禮儀，講文明；知榮辱，有道德；弘揚法治精神，當好國家公民；自覺依法律己，避免違法犯罪；依法從事民事經濟活動，維護公平正義。  

要求：提高學生的職業(yè)道德素質和法律素質，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。  

3、(G1103)經濟政治與社會  

內容：主要講授透視經濟現(xiàn)象；投身經濟建設；擁護社會主義政治制度；參與政治生活；共建社會主義和諧社會。  

要求：使學生認同我國的經濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經濟、政治、文化、社會建設。  

4、(G1104)哲學與人生  

內容：主要講授堅持從客觀實際出發(fā)，腳踏實地走好人生路；用辯證的觀點看問題，樹立積極的人生態(tài)度；堅持實踐與認識的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力；順應歷史潮流，確立遠大的人生理想；在社會中發(fā)展自我，創(chuàng)造人生價值。  

要求：幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。  

5、(G1105)語文  

內容：感知領會文章內容、理清文章寫作思路、把握要點，提煉主旨、散文的閱讀與欣賞、詩歌的閱讀與欣賞、文言文的誦讀與文言詞語積累。