學(xué)費(fèi)在很多情況下都會影像一個(gè)學(xué)生的選擇，盡管一些學(xué)費(fèi)高的學(xué)校有更好的條件，但對于普通家庭的學(xué)生來說還是太昂貴了，那么，我們來看下巴州區(qū)化成計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)的學(xué)費(fèi)收取情況，最后是否選擇這所學(xué)校就讀還是要看學(xué)生自己的意愿。

巴州區(qū)化成計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)學(xué)費(fèi)

專業(yè)名稱	收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)	按照當(dāng)?shù)匚飪r(jià)局標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)

巴州區(qū)化成計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)助學(xué)政策

學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定采取設(shè)立獎學(xué)金、勤工助學(xué)、減免學(xué)費(fèi)、特殊困難補(bǔ)助等措施，幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

巴州區(qū)化成職業(yè)中學(xué)發(fā)展歷程

巴州區(qū)化成職業(yè)中學(xué)座落于原川北地下黨活動中心——化成鎮(zhèn)街道。學(xué)校前瀕化湖，后倚君山，校園花木蘩茂，優(yōu)美靜謐，高大敞亮的教學(xué)樓，溫馨舒適的學(xué)生公寓，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的運(yùn)動場，為全校師生員工營造了一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校始建于1958年，1984年經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)由普通高中改辦為職業(yè)中學(xué)。歷經(jīng)二十多年的發(fā)展，現(xiàn)已是一所融職高和農(nóng)村實(shí)用技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為一體的多功能綜合性的市級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。

學(xué)校占地19188平方米，建筑面積達(dá)8454平方米。建有機(jī)械加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)車間兩個(gè)，建有校外實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。我?，F(xiàn)有教職工68人，其中高級教師15人，一級教師23人，技師12人，高技工10人，具有本科學(xué)歷的教師超過85%。

近年來，學(xué)校在深化內(nèi)部管理體制改革的基礎(chǔ)上，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持依法治校，管理興校，科研強(qiáng)校，形成了以機(jī)械、計(jì)算機(jī)、農(nóng)學(xué)、旅游為骨干專業(yè)的職業(yè)教育專業(yè)體系，現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，在校學(xué)生900余人。

學(xué)校堅(jiān)持大力開展教育科研活動，為職業(yè)教育的發(fā)展提供理論指導(dǎo)，教育科研課題成果分別獲得四川省普教“教學(xué)成果”一、二、三等獎。

巴州區(qū)化成計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工65人。職業(yè)高中專任教師36人，具有大學(xué)本科學(xué)歷的教師占70%，中高級教師占65%，其中，農(nóng)技師2人，會計(jì)師1人，機(jī)械技師1人，巴州區(qū)科技創(chuàng)新人才2人，“雙師型”教師占已占專業(yè)課教師的23%。

近年來，學(xué)校在深化內(nèi)部管理體制改革的基礎(chǔ)上，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持依法治校，管理興校，科研強(qiáng)校，形成了以電子、機(jī)械、農(nóng)學(xué)、旅游為骨干專業(yè)的職業(yè)教育專業(yè)體系?，F(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，在校學(xué)生1500余人。

學(xué)校已為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了5000余名科技帶頭人和致富能手，同時(shí)，600余名優(yōu)秀職高畢業(yè)生升入省內(nèi)各大專院校深造。

以上是教育老師給同學(xué)整理的巴州區(qū)化成計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)收費(fèi)情況，學(xué)校的學(xué)費(fèi)都是按照當(dāng)?shù)匚飪r(jià)局標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)的，一些貧困的同學(xué)都能夠享受助學(xué)金政策，讓家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的學(xué)生也能夠輕松的完成學(xué)業(yè)。