貴陽市中華職業(yè)學校計算機應用招生
作者:王老師來源:招考寶時間:2024-06-20 08:00次
摘要:培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有良好的科學素養(yǎng),較好的掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本技能與方法,能適應現(xiàn)代化建設和未來社會科技發(fā)展需要的應用型
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有良好的科學素養(yǎng),較好的掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本技能與方法,能適應現(xiàn)代化建設和未來社會科技發(fā)展需要的應用型專門人才。
課程設置:語文、英語、計算機應用基礎、體育與健康、政治經(jīng)濟學、哲學與人生、就業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德與就業(yè)指導、電子商務、匯編語言與微機原理及實踐、數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)及實踐、軟件技術基礎、計算機維修維護及實踐、動態(tài)網(wǎng)頁制作技術及實踐、VisualC++及實踐、計算機專業(yè)英語、軟件產(chǎn)品測試、計算機安全技術、數(shù)據(jù)結構原理與分析及實踐、計算機系統(tǒng)集成、多媒體技術應用及實踐、計算機外圍數(shù)設備原理、CAD制圖、組網(wǎng)技術等。
專業(yè)前景:隨著中國軟件業(yè)范圍一直擴展,軟件人才結構性抵觸日益顯得凸起,不僅缺少高檔次的系統(tǒng)剖析員、名目總設計師,也缺乏大批從事基礎性開發(fā)的職員。依照人才結構比例進行測算,中國須要軟件高等人才6萬人、中級人才28萬人、低級人才46萬人,再加上企業(yè)、社區(qū)、機關、學校等范疇,全國計算機應用專業(yè)人才的需求每年將增添100萬人左右。
關鍵詞:貴陽市,中華,職業(yè)學校,計算機,應用,招生,
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