寧波職業(yè)技術學院工業(yè)設計專業(yè)怎么樣?
作者:張老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時間:2024-08-27 20:00次
摘要:寧波職業(yè)技術學院工業(yè)設計專業(yè) 畢業(yè)后可以拿到什么文憑?相當于什么學歷?這是很多家長朋友都很關心的問題,這里老師就詳細的為家長朋友們做一下介紹。家長朋友們可以先看文章,若還有疑問,可以直接聯(lián)系網(wǎng)站的在線老師,進行咨詢。 專業(yè)名稱 工業(yè)設計 專業(yè)熱
寧波職業(yè)技術學院工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)后可以拿到什么文憑?相當于什么學歷?這是很多家長朋友都很關心的問題,這里老師就詳細的為家長朋友們做一下介紹。家長朋友們可以先看文章,若還有疑問,可以直接聯(lián)系網(wǎng)站的在線老師,進行咨詢。
專業(yè)名稱 | 工業(yè)設計 |
專業(yè)熱度 | 67 |
所在地域 | 浙江 寧波 |
學校名稱 | 寧波職業(yè)技術學院 |
招生對象 | 初中生(未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系) |
學校地址 | 寧波經濟技術開發(fā)區(qū)新大路1069號 |
大專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名120。 |
寧波職業(yè)技術學院與寧波開發(fā)區(qū)合作共建數(shù)字科技園,工業(yè)設計專業(yè)直接辦在園區(qū)內,專業(yè)由校企一體化合作共建,采用項目驅動式教學,課程內容與企業(yè)真實項目相結合。
專業(yè)主干課程包括工程制圖、計算機輔助工業(yè)設計、造型、圖文設計、產品設計、結構設計、模具設計等。
就業(yè)崗位主要包括制圖員、設計助理、產品外觀設計師、結構設計師、模具設計師、設計主管、企劃主管等。
專業(yè)特色:人格、人文、能力并重的PHA培養(yǎng)模式以綜合素質為核心、以能力為基礎,工業(yè)設計專業(yè)注重培養(yǎng)學生良好的人品意志、價值道德觀和思維行為方式,強化實踐教學,全面培養(yǎng)學生的認知能力(cognitiveabilities)、行動能力(actionabilities)、探索能力(heuristicabilities)和全局能力(strategicabilities)辦學優(yōu)勢工業(yè)設計系依托數(shù)字科技園的優(yōu)勢,通過校企合作辦學,建有:西安交大李樂山教授工作室、熊瑞斌博士工作室、寧波北侖創(chuàng)意設計中心、寧波北侖工業(yè)設計促進中心、北侖設計師聯(lián)盟秘書處、工業(yè)設計創(chuàng)意廣場、打樣實訓基地、生產技術實訓基地、小批量生產實訓基地、產品展示研討中心,以確保學生能夠真正在實踐中學習,在學習中實踐。
由園區(qū)、企業(yè)、專家、院校組成《工業(yè)設計專業(yè)建設管理委員會》。
收集研討區(qū)域企業(yè)的真實創(chuàng)新需求,建立學生的思維高點,明確學生職業(yè)目標與方向。
由設計公司、企業(yè)設計總監(jiān)組成《北侖工業(yè)設計師聯(lián)盟》,研討制定人才培養(yǎng)課件》并組織實施實戰(zhàn)項目,培養(yǎng)學生技藝高點,指導學生的學習方法。
以產品開發(fā)流程中各環(huán)節(jié)的點作為教學課件,讓學生參與產品研發(fā)的全過程。
專業(yè)學生第三年由學校安排到臺灣等高校參加學習培訓及實踐,進一步拓寬國際視野,為就業(yè)打下更堅實的基礎。
專業(yè)所在數(shù)字科技園區(qū)是寧波市市級大學生創(chuàng)業(yè)園,為大學生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)教育、政策咨詢、資金支持等各項孵化服務,引導大學生更好更快的實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。
專業(yè)學生在校學習期間可以邊學習邊體驗,為今后自主創(chuàng)業(yè)奠定一定基礎。
寧波職業(yè)技術學院工業(yè)設計專業(yè)怎么樣?相信看了上面文章的介紹后,同學們都已經對學校的該專業(yè)有了一個比較深入的了解了吧,如果你正好對這一專業(yè)感興趣,那就不要猶豫了,趕緊報考吧。
關鍵詞:寧波,職業(yè),技術,學院,工業(yè)設計,專業(yè),怎么樣,
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