安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)怎么樣?
作者:張老師來源:中學(xué)之家時間:2024-04-22 12:10次
摘要:安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) 怎么樣?招生對象,招生要求是什么?相信這是很多同學(xué)都想要知道的吧,這里,小編就針對這一問題做了如下的內(nèi)容分享,感興趣的同學(xué)不妨看一下,做一個參考。 專業(yè)名稱 機電一體化技術(shù) 專業(yè)熱度 35 所在地域 安徽 合肥 學(xué)校
安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)怎么樣?招生對象,招生要求是什么?相信這是很多同學(xué)都想要知道的吧,這里,小編就針對這一問題做了如下的內(nèi)容分享,感興趣的同學(xué)不妨看一下,做一個參考。
專業(yè)名稱 | 機電一體化技術(shù) |
專業(yè)熱度 | 35 |
所在地域 | 安徽 合肥 |
學(xué)校名稱 | 安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
招生對象 | 初中生(未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系) |
學(xué)校地址 | 合肥高教基地(合肥市新站區(qū)文忠路) |
大專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名500。 |
本專業(yè)基本要求如下:1、掌握能夠支撐后續(xù)專業(yè)課程與實踐訓(xùn)練所需要的數(shù)學(xué)基本理論。
2、具有較強的計算機操作能力、基本掌握計算機在本專業(yè)的應(yīng)用,計算機水平要通過安徽省高等院校非計算機專業(yè)一級考核。
3、較系統(tǒng)地掌握電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)知識,能對一般的電工與電子設(shè)備進(jìn)行維護(hù),通過勞動部門組織的維修電工中級證書考核。
4、具有比較扎實的機械及電氣工程識圖與繪圖能力。
對于專業(yè)范圍所涉及的常見圖樣具有基本的理解與分析能力。
5、了解通用機電設(shè)備及新型紡織機電設(shè)備的性能,掌握其運行與維護(hù)方法。
掌握機電控制系統(tǒng)的安裝、一般調(diào)試與維護(hù)等技術(shù),掌握計算機控制技術(shù)基本知識,能對相應(yīng)系統(tǒng)進(jìn)行常規(guī)維護(hù),了解工廠供配電系統(tǒng)的基本知識。
6、具備機械和電氣工程計算機輔助設(shè)計基本能力。
7、具備機械加工(含數(shù)控加工)基本能力。
8、具有本專業(yè)內(nèi)的較強社會活動能力、跟蹤與接受新技術(shù)的基本適應(yīng)能力。
9、具備良好的職業(yè)道德、社會責(zé)任感、團(tuán)隊合作精神、協(xié)調(diào)一般事務(wù)的組織與管理能力。
本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事的主要職業(yè)崗位1、通用機電控制系統(tǒng)及新型紡織機電設(shè)備安裝、調(diào)試、運行與基本維護(hù)工作。
2、常用電氣控制設(shè)備或計算機控制系統(tǒng)的操作、維護(hù)與管理。
3、機械或電氣工程計算機輔助設(shè)計。
4、機械加工(含數(shù)控加工)。
5、工廠供配電系統(tǒng)的運行與維護(hù)6、常用電子產(chǎn)品、儀器與設(shè)備的維護(hù)。
二、主干課程機械制圖、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、VisualBasic程序設(shè)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、電機拖動及控制、液壓與氣壓傳動、可編程序控制器、單片機原理及應(yīng)用、自動檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、交流調(diào)速技術(shù)、AutoCAD、現(xiàn)代織造工藝與設(shè)備、機電控制技術(shù)、機床數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、設(shè)備故障診斷與維修、制圖測繪、鉗工實習(xí)及考證、機加工實習(xí)、電工技術(shù)綜合訓(xùn)練、電子技術(shù)綜合訓(xùn)練、單片機技術(shù)綜合實訓(xùn)、電氣測量常用儀器儀表實訓(xùn)、維修電工實訓(xùn)及考證、數(shù)控實訓(xùn)、模塊化生產(chǎn)系統(tǒng)實訓(xùn)、機電技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)。
三、就業(yè)去向及社會需求分析“實施國家技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程,加快生產(chǎn)、服務(wù)一線急需的技能型人才的培養(yǎng),特別是現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊缺的高素質(zhì)高技能專門人才的培養(yǎng)”是發(fā)展職業(yè)教育進(jìn)程中的重要任務(wù)。
依托毗鄰長三角的地理位置、全國著名的科教城市合肥及合肥國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū),安徽省已初步形成以合肥為中心向周邊輻射的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群,其中以光機電一體化、電子信息、生物工程、新材料等四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群為典型代表。
機電行業(yè)是安徽省快速發(fā)展的優(yōu)勢行業(yè),在我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中具有舉足輕重的地位。
除既有知名企業(yè)以外,在合肥工業(yè)立市、鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策措施激勵下,合肥及周邊區(qū)域機電行業(yè)中的新興企業(yè)在不斷成長,涌現(xiàn)出一大批高技術(shù)、高效益、高速發(fā)展的中小企業(yè)。
與此同時,安徽省及周邊區(qū)域機電行業(yè)在總體上顯現(xiàn)出高級技術(shù)人才較為匱乏的局面,這種狀況嚴(yán)重制約著本區(qū)域及本省機電行業(yè)的發(fā)展水平、發(fā)展速度與產(chǎn)業(yè)規(guī)模。
一方面,行業(yè)發(fā)展對人才的需求在快速增加,尤其是企業(yè)大量引進(jìn)新設(shè)備、新工藝,這些設(shè)備的使用、維護(hù)、維修及調(diào)試需要大量的機電技術(shù)技能型專業(yè)人才;另一方面,行業(yè)發(fā)展對于高職機電類技能型人才的需求與“十五”期間相比也正在發(fā)生比較明顯地變化,這些變化主要表現(xiàn)在:復(fù)合型人才需求、多層次化人才需求、多元化人才需求。
合肥市及周邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)的強勁發(fā)展提供了給機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及專業(yè)群廣闊的人才需求前景。
安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)怎么樣?相信看了上面文章的介紹后,同學(xué)們都已經(jīng)對學(xué)校的該專業(yè)有了一個比較深入的了解了吧,如果你正好對這一專業(yè)感興趣,那就不要猶豫了,趕緊報考吧。
關(guān)鍵詞:安徽,職業(yè),技術(shù),學(xué)院,機電,一體化,專業(yè),安徽,
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