黔東南中等職業(yè)技術學校：工藝美術品設計專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，培養(yǎng)適應民族工藝美術產(chǎn)業(yè)建設和發(fā)展需要，具有美術基礎理論和基本知識，掌握手工藝品的設計與制作工作技能技巧以及工藝品鑒賞理論，具有較強的創(chuàng)新精神和崗位職業(yè)能力，能從事民族手工藝品設計、制作、管理、策劃、營銷、技術指導等工作，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質技術技能型可持續(xù)發(fā)展人才。

專業(yè)主要課程：專業(yè)主要課程包含了專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程三部分。

（1）專業(yè)基礎課程

開設《民族民間文化及非物質文化遺產(chǎn)》、《設計素描》、《設計概論》、《構成與現(xiàn)代裝飾》、《材料工藝》、《設計色彩》等課程。主要學習苗族侗族歷史、文學、傳統(tǒng)民族工藝、節(jié)日風俗、宗教信仰、自然科學知識和美術基礎知識，讓學生對苗侗民族悠久燦爛的文化有一個基本認識，同時培養(yǎng)學生較強的美術基礎技能。

（2）核心課程

本專業(yè)分銀飾與雕刻和刺繡與蠟染兩個發(fā)展方向，共同開設課程6門，分方向開設課程各3門。共同開設的有：《綜合繪畫》、《徒手表現(xiàn)》、《工藝品設計》、《包裝與展示設計》、《工藝品鑒賞與工藝美術史》等核心能力課程。分方向開設有：針對銀飾與雕刻發(fā)展方向特別開設《雕塑制作》、《銀飾工藝技術》、《銀飾的機械使用與維修》3門核心能力課程。針對刺繡與蠟染發(fā)展方向特別開設了《染制工藝構成與現(xiàn)代裝飾》、《刺繡工藝》、《繡花機的操作與保養(yǎng)》3門專業(yè)核心能力課程。通過專業(yè)基礎能力課程和核心能力課程的學習，使學生深入了解本專業(yè)知識結構構成體系，系統(tǒng)學習機械的操作規(guī)程和手工制作工藝流程，全面掌握專業(yè)工藝技術和行業(yè)前沿的專業(yè)知識。

（3）特色課

特色課程簡介：刺繡工藝、蠟染工藝、銀飾工藝：對貴州少數(shù)民族服飾精神意涵的研究有助于為現(xiàn)代的服裝設計提供豐富的啟示和借鑒，挖掘苗侗圖案的傳統(tǒng)元素與時尚的設計理念相結合,豐富和發(fā)展現(xiàn)代服裝設計的獨特文化內涵，促進民族銀飾、刺繡、蠟染與現(xiàn)代服飾設計的最好融合。

就業(yè)崗位：工藝美術品設計專業(yè)主要包含銀飾、雕刻、刺繡、蠟染設計與制作等。目前設計人才奇缺,就業(yè)形勢看好。本專業(yè)學生畢業(yè)后主要從事民族手工藝品設計、制作、 管理、策劃、營銷、技術指導等工作。 主要就業(yè)崗位（群）有如下幾類：

（1）民族手工藝品設計、加工制作企業(yè)，手工藝品設計師崗位；

（2）民族工藝美術各類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，工藝美術師崗位；

（3）具有民族特色的民間工藝品設計師崗位；

（4）民族手工藝品企業(yè)管理、技術崗位；

（5）民族手工藝品營銷師；

（6）中等職業(yè)學校工藝美術專業(yè)教學崗位

社會需求：2010年10月，中共貴州省第十屆委員會第十次會議通過，貴州省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃中，明確把建設民族文化列為貴州發(fā)展目標之一。我省正式提出要把文化產(chǎn)業(yè)作為貴州新的支柱產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點來進行培育。目前西部民族地區(qū)及貴州省迫切需要成千上萬名“有特長、用得上、留得住”的技能型鄉(xiāng)土人才。所以，以工藝美術品設計與制作為代表的民族文化手工技藝類人才十分緊缺，這些專業(yè)生源足、就業(yè)好，社會需求量大，實踐證明，具有明顯地方民族特色的專業(yè)技能人才市場緊缺，深受用人單位歡迎，加大此類人才的培養(yǎng)，既可緩解社會就業(yè)壓力，又可促進當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展。