四川省南部縣升鐘職業(yè)中學2020年春季招生簡章
作者：招生辦老師來源：www.scgra.com時間：2024-05-06 08:00次
摘要：四川省南部縣升鐘職業(yè)中學是一所公辦性質(zhì)的中等職業(yè)技術(shù)學校，學校位于南充市南部縣升鐘鎮(zhèn)，此地臨近四川省省級風景名勝區(qū)——升鐘湖畔，校園內(nèi)花草樹木、樓臺閣宇、相互掩映、鳥語花香，被譽為“花園學校”。
四川省南部縣升鐘職業(yè)中學是一所公辦性質(zhì)的中等職業(yè)技術(shù)學校，學校位于南充市南部縣升鐘鎮(zhèn)，此地臨近四川省省級風景名勝區(qū)——升鐘湖畔，校園內(nèi)花草樹木、樓臺閣宇、相互掩映、鳥語花香，被譽為“花園學校”。建校60多年以來，升鐘職中與升鐘人民風雨兼程、成就輝煌，秉承“艱苦奮斗、自強不息”的職中精神，為革命老區(qū)的教育事業(yè)做出了突出的貢獻。
近年來，在黨支部書記、校長翟小鵬同志的帶領(lǐng)下，學校組建了一支嚴于律己、勤政高效、開拓創(chuàng)新、銳意進取的領(lǐng)導班子，實現(xiàn)了學校全新的跨越，教育教學工作穩(wěn)步推進，校風、校貌及教學成績不斷攀升。“辦精品初中、辦特色高中”是我們的辦學目標；“成人、成才、成功”是我們的校訓；“樂教、善教、教人求真”是我們的教風；“樂學、善學、學以致用”是我們的學風。
學校教師隊伍業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有教職工107人，其中中學高級教師20人、中級教師42人；省、市、縣各類優(yōu)秀教師達60人，優(yōu)秀班主任20余人，德育先進個人50余人；市縣教學競賽獲獎達60多人次；在國家、省、市級教育刊物上發(fā)表論文300余篇。
學校教育教學成績斐然，先后榮獲“市先進基層黨組織”、 “市職業(yè)教育先進集體”、“市勞務(wù)培訓工作先進單位”、“市中職教師職業(yè)技能大賽團體等級獎”、“縣教育督導評估優(yōu)秀達標單位”、“縣職業(yè)高中教學質(zhì)量先進單位”、“ 縣目標考核一等獎”、“ 縣教學質(zhì)量等級獎”等殊榮。尤其是2013年以來學校業(yè)績再次攀升，又先后榮獲“市學生職業(yè)技能大賽普通車工一等獎、數(shù)控車工二等獎”、“縣優(yōu)秀教學模式組織獎”、“縣初中教學質(zhì)量三等獎”、“縣中職招生工作先進集體”、“南部教育六大行動先進學校”、“縣學校安全工作先進集體”、“縣五四紅旗先進團委”、“五好基層黨組織”、“縣運會體育道德風尚獎”等榮譽稱號。
招生計劃
| 類別 | 專業(yè)名稱 | 班數(shù) | 人數(shù) | 學制 | 備 注 |
|
職 業(yè) 高 中 |
機械加工技術(shù) | 2 | 100 | 三年 | 1、職高各專業(yè)均開設(shè)語文、數(shù)學、英語、計算機課程和相應(yīng)的專業(yè)課程。2、職高畢業(yè)生經(jīng)考核合格，頒發(fā)全國通用的《職業(yè)資格證書》和電子注冊的《中等職業(yè)學校畢業(yè)證書》。3、職高畢業(yè)生既可參加普通高考，也可參加各高校的自主招生考試，升學路子更多，升學幾率更大,升本渠道更暢通。4、普高的相關(guān)課程及要求與全省保持一致。在我校就讀普高的學生還將享受免學費的特殊優(yōu)惠待遇。5、在普高中新開設(shè)音體美藝術(shù)特長班，將是今年我校人才培養(yǎng)方面的一大重要新舉措。 |
| 數(shù)控應(yīng)用技術(shù) | 1 | 50 | 三年 | ||
| 計算機及應(yīng)用 | 2 | 100 | 三年 | ||
| 電子電器應(yīng)用與維修 | 1 | 50 | 三年 | ||
| 廣告設(shè)計與制作 | 1 | 50 | 三年 | ||
| 旅游服務(wù)與管理 | 1 | 50 | 三年 | ||
| 建筑設(shè)計與施工 | 1 | 50 | 三年 | ||
| 文 秘 | 1 | 50 | 三年 | ||
| 普高 | 普高班 | 2 | 100 | 三年 | |
| 藝體特長班 | 1 | 50 | 三年 |
升鐘職業(yè)中學與同類學校相比優(yōu)勢
①我校地處升鐘水庫，學生享受國家優(yōu)惠政策多，職高生每年享受國家學費減免的人數(shù)遠遠高于同類中職校；
②我校是一所普職兼容的高級綜合中學，上級在學籍管理上給予了特殊的優(yōu)惠政策，即學生在校學習期間可根據(jù)自己的實際情況，實行普高、職高學籍互轉(zhuǎn)；
③我校在注重學生文化知識學習的同時，非常注重專業(yè)技能的訓練。在南充市歷次舉行的專業(yè)技能大賽中，我校學生多次奪魁。大多數(shù)職高畢業(yè)生的專業(yè)技能均能達到技師水平，學生畢業(yè)就能夠高薪就業(yè)。
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