河北航空管理中等專業(yè)學校宿舍條件

學生寢室是標準的學生公寓，6-8人間，上下床，有獨立的衛(wèi)生間，陽臺、風扇、熱水器、空調(diào)，具體情況以學校安排為主。

河北航空管理中等專業(yè)學校周邊環(huán)境

學校周圍有完備的配套設(shè)施，同學們周末可以和同學在校外改善伙食和購買生活用品，也可以去到附近的景區(qū)觀光。

河北航空管理中等專業(yè)學校拓展閱讀

河北航空管理中等專業(yè)學校自辦學以來緊跟航空、鐵路行業(yè)發(fā)展，以教育教學為主旋律，重視生源質(zhì)量，多方面創(chuàng)建就業(yè)平臺，促進學生就業(yè)。學校實行全日制、寄宿制、準軍事化管理，強化禮儀及英語教育，對接第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，校企合作，訂單式培養(yǎng)，提供高質(zhì)量、高標準、高薪資就業(yè)崗位，學校不膨脹發(fā)展，定崗招生，行業(yè)景氣，市場需求巨大，培育紳士、淑女人才，真正做到了入學就意味著就業(yè)，使學生走上高品位的工作崗位，解除了學生就業(yè)的后顧之憂，打造出華北地區(qū)乃至全國一流中等職業(yè)院校。

會計電算化專業(yè)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。人才特征：會計電算化是會計技術(shù)和計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務(wù)性特征，要熟悉企事業(yè)單位會計復式記賬原理、會計賬務(wù)處理程序、通用賬務(wù)處理軟件和通用報表軟件的工作原理及操作使用，熟練掌握會計電算化系統(tǒng)中工資、固定資產(chǎn)、材料成本、產(chǎn)成品、銷售利潤等子系統(tǒng)軟件的建立、安裝和使用，以及計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識及網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的安裝和使用。熟悉新的會計法規(guī)、會計具體準則及行業(yè)會計制度。要使會計電算化人才能夠迅速理解、適應(yīng)和進入計算機會計實務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務(wù)軟件，具有從實務(wù)中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復合型人才。在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務(wù)管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務(wù)所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

小編總結(jié)

同學們不要把學校的宿舍環(huán)境看得太重，好的環(huán)境固然有利于我們更好的學習，但這并不是決定我們學習成就的主要因素，同學們還是要更多的關(guān)注學校的師資力量、教學設(shè)施等優(yōu)勢上。