時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，必將給出最完美的答案。你認(rèn)真對(duì)待時(shí)間，時(shí)間也將給你回饋給你更多的收獲。學(xué)生更應(yīng)該珍惜時(shí)間，合理安排所有的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣既可以節(jié)約時(shí)間，也可以讓自己做更多的事情。那么，下面一起來(lái)了解下武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

省份

文史

理工

最低分

一本線(xiàn)

最低分

一本線(xiàn)

北京市

652

576

653

532

天津市

632

527

649

554

河北省

559

511

山西省

546

516

內(nèi)蒙古

606

501

642

478

遼寧省

553

517

吉林省

542

533

黑龍江

490

472

上海市

按專(zhuān)業(yè)組投檔，最低分555（本科錄取控制線(xiàn)401，不分文理）

江蘇省

386

337

386

336

浙江省

按專(zhuān)業(yè)投檔，最低分652(一段線(xiàn)588)

安徽省

550

505

福建省

641

551

638

490

江西省

568

527

山東省

550

517

河南省

547

499

湖北省

561

512

湖南省

569

513

廣東省

625

550

625

500

廣西區(qū)

630

547

642

513

海南省

655

602

重慶市

524

524

四川省

553

546

貴州省

575

484

云南省

575

530

陜西省

518

474

甘肅省

502

483

青海省

475

403

寧夏區(qū)

528

463

新疆區(qū)

500

467

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于馳名中外的揚(yáng)子江畔，雄偉壯觀(guān)的黃鶴樓南側(cè)，始建于 1招生9 年，前身為 “ 湖北省立武昌醫(yī)院護(hù)校 ” 。 1999 年更名為湖北醫(yī)科大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，經(jīng)省教育廳首次批準(zhǔn)承辦高等職業(yè)教育， 2000 年新武漢大學(xué)成立后曾經(jīng)更名為武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2010年12月經(jīng)湖北省人民政府、武漢大學(xué)雙方協(xié)議，學(xué)院整體、實(shí)質(zhì)性并入武漢大學(xué)，2011年7月經(jīng)武漢大學(xué)批準(zhǔn)更名為武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于馳名中外的揚(yáng)子江畔，雄偉壯觀(guān)的黃鶴樓南側(cè)，始建于 1招生9 年。學(xué)院擁有規(guī)范配套的實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、多媒體教室、電教中心及校內(nèi)閉路電視，教室均配備空調(diào)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)。圖書(shū)館、電子閱覽室、學(xué)生公寓、食堂、多功能活動(dòng)室等設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活條件。

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后開(kāi)辦護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、放射技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像、藥學(xué)、藥劑、營(yíng)養(yǎng)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、護(hù)理美容等專(zhuān)業(yè)。其中，護(hù)理、口腔專(zhuān)業(yè)經(jīng)省教育廳、省衛(wèi)生廳評(píng)估認(rèn)定為省級(jí)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)。在校生 2000 余人。 長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)為護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)(目前僅此三個(gè)專(zhuān)業(yè)仍在開(kāi)設(shè))。

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有專(zhuān)任教師全部為本科以上學(xué)歷，其中，博士、碩士研究生占 30%，具有高級(jí)職稱(chēng)的教師占 60% 。武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師曾在 2004 年省醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)院常年聘請(qǐng)武漢大學(xué)臨床學(xué)院的教授、副教授來(lái)校擔(dān)任臨床課教學(xué)，豐富了臨床教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐性強(qiáng)，有利于提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。

學(xué)生在做題的過(guò)程中難免遇到問(wèn)題，遇難心不慌，遇易心更細(xì)。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)穩(wěn)扎穩(wěn)打的事情，只有現(xiàn)在把所有問(wèn)題解決了，后期遇到更難的問(wèn)題才能夠更容易的解決。