專業(yè)名稱鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理
 

培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)德、智、體、美各方面全面發(fā)展，掌握本專業(yè)所必需的基本理論和專業(yè)知識(shí)，有較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理的專業(yè)技能，能從事鐵路運(yùn)輸、地面軌道交通及其它相關(guān)企業(yè)的運(yùn)輸生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理與服務(wù)工作的高級(jí)管理型人才和復(fù)合型工程技術(shù)工作者。
 

就業(yè)方向國(guó)家鐵路運(yùn)輸企業(yè)，地方鐵路運(yùn)輸企業(yè)有專用鐵道的國(guó)家大中型企業(yè)的運(yùn)輸管理部門城市軌道地面交通的運(yùn)營(yíng)部門及地下鐵道港口鐵路運(yùn)輸部門以及輪渡公司等。
 

優(yōu)勢(shì)崗位鐵路局(或集團(tuán)公司)的運(yùn)輸及相關(guān)運(yùn)營(yíng)管理及技術(shù)崗位各層次鐵路車站各運(yùn)輸工種及其它與鐵路相關(guān)行業(yè)的運(yùn)營(yíng)、管理、服務(wù)等崗位各種地面及地下軌道交通的運(yùn)營(yíng)管理和服務(wù)崗位。

重慶鐵路機(jī)電工程學(xué)校招生對(duì)象招收高中畢業(yè)生,學(xué)制3年
 

師資隊(duì)伍
 

1.專業(yè)師資
 

現(xiàn)有專兼職專業(yè)(包括鐵路行車組織、鐵路客運(yùn)組織及鐵路貨運(yùn)組織)教師20人，其中兼職教師2名。全部教師均為大學(xué)本科畢業(yè)生，其中7人在讀工程碩士研究生。有高級(jí)職稱9人，中級(jí)職稱9人，其中15人為“雙師型”教師。
 

2.本專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、設(shè)備
 

本專業(yè)辦學(xué)條件優(yōu)越，專業(yè)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，有同類學(xué)校獨(dú)有的校內(nèi)實(shí)習(xí)站場(chǎng)和全國(guó)最大的接發(fā)列車演練室等實(shí)訓(xùn)基地，能夠完成本專業(yè)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、演練、實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì),為學(xué)生掌握本專業(yè)的實(shí)踐操作技能提供了完備的設(shè)施保障。主要設(shè)施、設(shè)備及演練基地功能。
 

(1).接發(fā)列車演練室,可供一個(gè)教學(xué)班使用
 

(2).貨運(yùn)組織演練實(shí)訓(xùn)室,可供一個(gè)教學(xué)班使用
 

(3).客運(yùn)組織實(shí)訓(xùn)室,可供一個(gè)教學(xué)班使用
 

(4).非正常接發(fā)車實(shí)訓(xùn)室,可供一個(gè)教學(xué)班使用
 

(5).運(yùn)輸設(shè)備實(shí)訓(xùn)室,可供一個(gè)教學(xué)班使用
 

(6).實(shí)習(xí)站場(chǎng)，可供四個(gè)教學(xué)班使用
 

(7).運(yùn)輸專用機(jī)房，可供一個(gè)教學(xué)班使用
 

人才培養(yǎng)方案通過(guò)三年的教育教學(xué)實(shí)踐,本專業(yè)畢業(yè)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力、綜合素質(zhì)等方面將達(dá)到或者具備下列能力。
 

1.知識(shí)結(jié)構(gòu)
 

(1).專業(yè)基礎(chǔ)課
 

機(jī)車車輛及牽引計(jì)算、線路站場(chǎng)、鐵道信號(hào)、工程制圖基礎(chǔ)、運(yùn)籌學(xué)
 

(2).專業(yè)課
 

鐵路客運(yùn)組織、鐵路貨運(yùn)組織、鐵路行車組織、鐵路新技術(shù)應(yīng)用
 

2.職業(yè)(專業(yè))能力
 

適應(yīng)現(xiàn)代軌道交通運(yùn)營(yíng)管理的心理能力和身體能力理解和掌握國(guó)家有關(guān)軌道交通發(fā)展政策的洞察能力較高的職業(yè)道德和法律修養(yǎng)應(yīng)用電學(xué)、力學(xué)、應(yīng)用寫作、高等數(shù)學(xué)、科技英語(yǔ)等理論知識(shí)處理企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中遇到的實(shí)際問(wèn)題的能力、計(jì)算機(jī)操作能力、對(duì)鐵路機(jī)車車輛、線路站場(chǎng)提出完善優(yōu)化的能力、鐵路客貨運(yùn)組織管理和服務(wù)能力、對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理方式、發(fā)展規(guī)律和遠(yuǎn)景提出獨(dú)到簡(jiǎn)介的創(chuàng)新思維能力。

3.綜合素質(zhì)

現(xiàn)代運(yùn)輸企業(yè)要求的不是單一的人才,而是在全面掌握本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)基礎(chǔ)上又有自己獨(dú)立觀察和思維創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才.鐵路是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈,國(guó)家已經(jīng)制定出我國(guó)鐵路中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速健康發(fā)展,國(guó)家對(duì)鐵路和軌道交通運(yùn)營(yíng)管理的人才需求將非常緊迫,尤其是國(guó)家對(duì)東北老工業(yè)基地產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整,使我們迎來(lái)了千載難逢的機(jī)會(huì).我們本著以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以企業(yè)需求為動(dòng)力、以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和良好職業(yè)道德為專業(yè)發(fā)展之根本,精心設(shè)計(jì)和講授每一門課程,抓好每一個(gè)教學(xué)管理環(huán)節(jié),使學(xué)生學(xué)有所成、成能所用.培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、良好的職業(yè)道德觀念、深厚的理論功底、扎實(shí)的專業(yè)實(shí)踐能力,使學(xué)生成為既懂管理又能服務(wù)的適應(yīng)現(xiàn)代鐵路交通運(yùn)營(yíng)管理需要的復(fù)合型高素質(zhì)人才。