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蘇州高等職業(yè)技術(shù)學校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院蘇州分院),是江蘇省教育廳批準設立的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學校,旨在培養(yǎng)以五年制大專學生為主的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。學?,F(xiàn)有兩個校區(qū),在校教職員工400余人,學生近6000人,設有電子工程、機電工程、信息工程、服裝工程、藝術(shù)設計和經(jīng)濟貿(mào)易6大專業(yè)群,20多個專業(yè)。
學校秉承“德技雙馨,手腦并用”的校訓,遵循“用一流的標準辦好學校,用服務的理念建好每一個專業(yè),用科學的精神教好每一個學生,用真誠的關(guān)愛發(fā)展好每一位教師”的“四好”辦學理念,逐步形成五大特色:
1.對接地方經(jīng)濟,形成一體兩翼格局。即以先進制造業(yè)為“主體”,以傳統(tǒng)工藝 和現(xiàn)代服務業(yè)為“兩翼”的辦學格局。
2.對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,實現(xiàn)專業(yè)調(diào)優(yōu)升級。學校適時調(diào)整,拓寬了專業(yè)領域,新設了醫(yī)用電子儀器與維護等專業(yè)。
3.對接行業(yè)企業(yè),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學校堅持“辦企業(yè)心中的職業(yè)教育”的校企合作理念,實現(xiàn)校企深度融合。
4.對接崗位能力,開展教學模式改革。改革培養(yǎng)模式、教學模式、評價模式,踐行“理實一體化”教學。
5.對接國外職教,探索國際合作新路。學校與韓國、德國、日本、美國、臺灣等國家和地區(qū)的職業(yè)學校建立了友好合作關(guān)系,與韓國忠北半導體高等職業(yè)學校定期開展“國際交換生”活動,與德國BBW教育集團共建中德職業(yè)教育培訓中心。
近年來,隨著辦學特色的不斷彰顯,內(nèi)涵建設的豐富充實,學校獲得了首批國家級重點職業(yè)學校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校、首批江蘇省高水平示范性職業(yè)學校、首批江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校、江蘇省職業(yè)教育先進集體、江蘇省職業(yè)學校智慧校園、江蘇省職教德育特色學校、江蘇省技能大賽先進學校、江蘇省職業(yè)院校信息化教學大賽先進單位、江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽最佳組織學校、全國文明風采大賽優(yōu)秀組織單位、江蘇省職業(yè)教育技能教學研究基地等榮譽。學校在各級各類大賽中取得的綜合成績位居省市同類學校前列。學校將建設一流的課程、一流的師資、一流的實訓基地來打造品牌專業(yè),用品牌專業(yè)培養(yǎng)品牌學生,用品牌學生支撐起品牌學校,建設高水平現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學校,以此成就學生的夢想、成就教師的夢想、成就學校的夢想!
蘇州高等職業(yè)技術(shù)學校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院蘇州分院)是江蘇省教育廳批準設立的全日制公辦高職校,旨在培養(yǎng)以五年制大專學生為主的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學?,F(xiàn)有兩個校區(qū),在校教職員工400余人,學生6000余人,設有電子工程、機電工程、信息工程、服裝工程、藝術(shù)設計和經(jīng)濟貿(mào)易6大專業(yè)群,20多個專業(yè)。學校秉承“德技雙馨,手腦并用”的校訓,遵循“用一流的標準辦好學校,用服務的理念建好每一個專業(yè),用科學的精神教好每一個學生,用真誠的關(guān)愛發(fā)展好每一位教師”的“四好”辦學理念,辦學特色不斷彰顯,內(nèi)涵建設豐富充實。目前學校專任教師中有1人取得博士學歷,143人取得碩士學歷或?qū)W位,取得碩士以上學歷或?qū)W位比例達42.43%,中高級職稱教師250人。
招生計劃:
專業(yè)名稱(品牌特色) 學制 招生人數(shù) 辦學地點 收費標準及獎勵政策 電子信息工程技術(shù)(省品牌專業(yè)) 5年 70 校本部
前三年免學費。后兩年按公辦高等學校??茦藴适召M。住宿費每學年800元。通信技術(shù)(省品牌專業(yè)) 5年 35 數(shù)控技術(shù)(含中德合作辦學項目,省品牌專業(yè)) 5年 70 機電一體化技術(shù)(含中德合作辦學項目,省品牌專業(yè)) 5年 105 計算機網(wǎng)絡技術(shù)(省品牌專業(yè)) 5年 80 軟件技術(shù) 5年 40 醫(yī)療設備應用技術(shù) 5年 35 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) 5年 40 工業(yè)機器人技術(shù) 5年 80 服裝與服飾設計(省品牌專業(yè)) 5年 80 光伏發(fā)電技術(shù)與應用 5年 30 電子商務(省品牌專業(yè)) 5年 80 蘇高工校區(qū) 國際商務 5年 75 數(shù)字媒體藝術(shù)設計(省特色專業(yè)) 5年 105 數(shù)字圖文信息技術(shù) 5年 35 招生對象
報考條件
凡具有下列情況之一,且綜合素質(zhì)評定合格者均可報考:
1.具有蘇州市區(qū)初中校學籍的應屆初中畢業(yè)生(含修業(yè),下同);
2.具有蘇州市學籍且具有蘇州市區(qū)戶籍的應屆初中畢業(yè)生;
3.具有蘇州市區(qū)戶籍的往屆初中畢業(yè)生。
限考條件
凡具有下列情況之一者,不得報考:
1.各類高級中等學校在校學生;
2.因中考舞弊被取消今年報考資格的考生。
畢業(yè)去向
畢業(yè)生可通過專轉(zhuǎn)本、專升本、專接本等多種形式就讀本科,學校五年制高職本科升學率達到70%。學校與眾多世界知名企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系,就業(yè)率始終保持在99%以上。學校還為畢業(yè)生提供了多層次的發(fā)展空間,與德國、美國、芬蘭、澳大利亞、日本等多所高校建立了合作關(guān)系。近三年來,已有千余名畢業(yè)生進入高等院校本科段學習,百余本科就讀或出國研修。
開設專業(yè):
電子信息工程技術(shù)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有與本專業(yè)領域相適應的文化知識、專業(yè)知識和良好職業(yè)道德,了解電子信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)過程和組織管理,掌握本專業(yè)領域的基本知識和相關(guān)技能,具備良好的綜合職業(yè)能力,能進行電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)、工程施工、設備維護、項目輔助研發(fā),成為生產(chǎn)、服務、管理第一線工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才
通信技術(shù)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事通信網(wǎng)絡和通信設備的運行、檢測、維護和工程施工,以及通信產(chǎn)品的營銷等工作,具有一定的通信與信息專業(yè)基礎知識,具備通信、計算機網(wǎng)絡、電子技術(shù)等方面的專業(yè)知識及實踐技能的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
醫(yī)療設備應用技術(shù)(醫(yī)用電子儀器與維護方向)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有獨立思考創(chuàng)新能力的、面向醫(yī)用電子儀器企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生單位和數(shù)字化醫(yī)療衛(wèi)生領域,培養(yǎng)人才應具有團隊精神、能吃苦耐勞、熱愛醫(yī)用電子儀器行業(yè),能從事醫(yī)用電子儀器的局部設計、生產(chǎn)制造、維護檢測、質(zhì)量監(jiān)控、銷售和售后服務等發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
光伏發(fā)電技術(shù)與應用
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應企業(yè)生產(chǎn)和管理第一線需要,掌握光伏發(fā)電技術(shù)必需的基礎理論知識和專門技能,具有創(chuàng)新意識和較強工作能力,特別是掌握太陽能光伏發(fā)電工程實用技術(shù),能在光伏發(fā)電領域及相關(guān)領域中從事光伏發(fā)電系統(tǒng)輔助設計、安裝施工、系統(tǒng)調(diào)試、設備維修、產(chǎn)品檢測、營銷服務等崗位工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
工業(yè)機器人技術(shù)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與地方經(jīng)濟建設相適應,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神, 具備工業(yè)機器人及其作業(yè)單元的自動生產(chǎn)線的安裝、編程、調(diào)試、運行、維護維修、營銷、初步開發(fā)等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
主要課程
機電一體化技術(shù)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)與地方經(jīng)濟建設相適應,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神, 具備機電產(chǎn)品、自動化設備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維護維修、營銷、初步開發(fā)等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力,適應相關(guān)機電產(chǎn)品和設備的生產(chǎn)、服務、管理第一線需要的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。
計算機網(wǎng)絡技術(shù):
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事中小型企事業(yè)單位網(wǎng)絡組建、維護和應用管理工作,網(wǎng)絡綜合布線工程現(xiàn)場施工管理工作,網(wǎng)站開發(fā)工作,參與應用軟件編制工作,計算機及網(wǎng)絡產(chǎn)品的營銷及售后服務等工作的復合型、發(fā)展型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。
軟件技術(shù):
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)在企事業(yè)單位從事軟件設計、編碼、測試、維護及計算機軟件銷售、咨詢與技術(shù)支持等工作的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)
培養(yǎng)目標
面向物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務與設備運維、管理等崗位工作的高素質(zhì)技能型專門人才。包括智能家居、智能交通、智能樓宇、精細農(nóng)業(yè)、物流控制、健康醫(yī)療、應急通信、環(huán)境保護、地質(zhì)災害監(jiān)測、公共安全、智能消防、工業(yè)監(jiān)測等行業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應用行業(yè)的技術(shù)服務。
服裝與服飾設計:
培養(yǎng)目標
本專業(yè)由服裝設計、服裝制版、服裝管理三大教學板塊構(gòu)成,課程實踐性強,旨在提升學生專業(yè)技能的掌握,教學內(nèi)容包括了時裝設計、服飾搭配設計、高級定制等多項內(nèi)容。培養(yǎng)學生具備服裝設計創(chuàng)意、服飾色彩搭配、服裝軟件應用等良好的專業(yè)實踐能力,適應現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,能從事服裝設計、服裝結(jié)構(gòu)設計與制版、服裝生產(chǎn)管理、服裝質(zhì)量檢驗等工作,最終成為服裝設計、生產(chǎn)、服務、管理等領域工作的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。
電子商務
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),具備扎實的電子商務專業(yè)知識和較強的專業(yè)技能,具有運用電子商務平臺、網(wǎng)站運營實際工作能力,能適應在電子商務企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)一線從事網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡編輯、客戶服務等崗位需要的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能型人才。
國際商務:
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),具備扎實的國際商務專業(yè)知識和較強的專業(yè)技能,能適應進出口企業(yè)和其他商貿(mào)企業(yè),在外貿(mào)單證、貨運代理、外貿(mào)跟單等崗位從事實務、管理等方面工作的技術(shù)技能型人才。
數(shù)字圖文信息技術(shù)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)由圖文繪制、軟件操作、包裝設計、數(shù)字云印刷平臺四大板塊構(gòu)成,旨在培養(yǎng)學生全面發(fā)展,具備專業(yè)數(shù)字圖文和軟件操作技能,具有較強實踐能力的數(shù)字圖文處理高級職業(yè)技術(shù)人才。培養(yǎng)學生適時分析問題和解決問題的頭腦,靈活應變各種數(shù)字圖文設備要求的操作技能,直接從事數(shù)字圖文信息處理技術(shù)的能力。將學生培養(yǎng)成為具備使用和管理云印刷平臺的專業(yè)人才。
室內(nèi)設計與工程管理方向
培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生全面發(fā)展現(xiàn)代藝術(shù)設計思維能力,熟練運用電腦進行二維圖形繪制和三維室內(nèi)效果圖表現(xiàn)。培養(yǎng)學生具有從事藝術(shù)設計類專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本技能和基本能力,具有一定的信息收集和處理能力、交流合作能力、解決問題能力和終身學習能力。培養(yǎng)學生成為具備良好的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任意識和遵紀守法意識;能夠適應科技進步、社會發(fā)展和職業(yè)崗位變化的需要;具有良好心理素質(zhì)和健康體魄的專業(yè)室內(nèi)設計人才。
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