如何進(jìn)行學(xué)前班拼音教學(xué)?貴陽幼師學(xué)校表示：漢語拼音是一門很重要的課程，它是學(xué)好語言文化的基礎(chǔ)和支柱，因此，學(xué)前班拼音教學(xué)的開展成為培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)拼音的重中之重。漢語拼音只有重視聽看說寫，才能收到較好的成效。
 

《漢語拼音方案》是小學(xué)生必修的課程，它是拼寫規(guī)范化普通話的一套拼音字母和拼寫方式，是中華人民共和國(guó)的法定拼音方案。學(xué)拼音在學(xué)前班為上小學(xué)打好基礎(chǔ)就顯得尤為重要?，F(xiàn)在多數(shù)家庭一家就一個(gè)孩子，望子成龍，望女成鳳，是家長(zhǎng)們的普遍愿望和要求。在滿足孩子吃玩等各種需求的同時(shí)，也很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。漢語拼音教學(xué)是學(xué)前班一門很重要的課程，它是學(xué)好語言文學(xué)的基礎(chǔ)和支柱。學(xué)前班拼音教學(xué)的開展成為培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)拼音的重中之重，也是兒童家長(zhǎng)關(guān)注的重要內(nèi)容。為了搞好學(xué)前班漢語拼音教學(xué)，學(xué)習(xí)了大量的有關(guān)理論，并以此為指導(dǎo)，進(jìn)行了反復(fù)的探索和實(shí)踐。讓幼兒不僅能學(xué)得輕松，還能很好的掌握并正確地應(yīng)用。學(xué)前班拼音教學(xué)方法如下：
 

一、聽的學(xué)習(xí)

語言就是通過聽、看、說這樣形成。當(dāng)孩子出生后就能聽到親人的話語縈繞在耳邊，忽然有一天嬰兒能看見了，再過去大半年，孩子"咿咿呀呀"到模仿媽媽說話，就運(yùn)用了這個(gè)規(guī)律來進(jìn)行拼音教學(xué)。例如在學(xué)習(xí)"a o e"時(shí)，會(huì)大聲的讀，讓孩子們反復(fù)的聽"嘴巴張大a a a，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e。"孩子們邊聽邊記住了a o e的發(fā)音。這時(shí)請(qǐng)孩子們蒙著眼睛去摸，桌上擺放的拼音，當(dāng)念哪句在不出聲的情況下，孩子們就要把哪個(gè)拼音舉起來。在聽的學(xué)習(xí)中還利用自編的歌曲、故事、小動(dòng)物叫等多種形式讓幼兒在聽中學(xué)習(xí)。
 

二、看的學(xué)習(xí)

用鮮明的圖片讓幼兒看拼音的字形，并讓孩子根據(jù)字的形狀做身體動(dòng)作，比一比誰擺的像或老師擺一個(gè)拼音造型幼兒猜是什么拼音，通過這一方法幼兒知道了拼音的筆順，加深了對(duì)拼音字形的印象。教師出示拼音幼兒看，并根據(jù)拼音舉一反三。還引用了游戲的方法對(duì)拼音進(jìn)行看的學(xué)習(xí)，先將拼音卡片藏在教室的各個(gè)角落中，讓幼兒去找，看看都找到了哪些拼音，然后找同伴手中的拼音卡片去看自己認(rèn)不認(rèn)識(shí)并交流。用多媒體教學(xué)，讓幼兒看拼音，學(xué)習(xí)拼音的音節(jié)，區(qū)分聲母、韻母及認(rèn)識(shí)聲調(diào)標(biāo)號(hào)的位置。
 

三、說的學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)拼音中，說是很重要的，不說就不可能學(xué)會(huì)拼音。讓學(xué)生自己當(dāng)老師，能者為師，充分體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生暢所欲言的去給其他孩子去說拼音，去擺拼音，去教拼音。教師將所學(xué)的拼音貼在墻上，讓幼兒自己去說拼音讀拼音與同伴交流，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
 

四、寫的學(xué)習(xí)

利用練習(xí)，用紙條編字，用身體表示字母的字形，描畫、點(diǎn)畫做寫的準(zhǔn)備。例如：學(xué)習(xí)b p m時(shí)，用身體動(dòng)作把拼音的字形擺出來，再用描畫的形式讓幼兒進(jìn)一步感受拼音的結(jié)構(gòu)，后用沙盤按筆畫寫出b p m。我聽到了，隨后就忘記了;我看到了，我就記住了;我做了我就理解了。所以聽、看、說、寫不是獨(dú)立存在，而是互相緊密的聯(lián)系在一起相輔相成。興趣是好的老師。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)入門的金鑰匙，這是促進(jìn)孩子們主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在因素。從小培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣，是大大提高幼兒學(xué)習(xí)拼音質(zhì)量的有效途徑。
 

漢語拼音學(xué)得好壞，對(duì)語文學(xué)習(xí)有著直接的影響，精心設(shè)計(jì)運(yùn)用各種教學(xué)方式，讓孩子們學(xué)得愉快學(xué)得扎實(shí)，讓孩子們始終保持學(xué)習(xí)的興趣。作為一個(gè)有智的教師就是要利用機(jī)會(huì)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使孩子一邊玩一邊學(xué)，學(xué)中玩，玩中學(xué)。作為教師應(yīng)該細(xì)心洞察任何一個(gè)能給孩子們樂趣的閃光點(diǎn)。通過這些方式我開展的拼音教學(xué)，獲得了很好的效果。拼音教學(xué)是需要不斷改變、不斷更新，需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況而采取不同的教學(xué)方法。不管用什么教學(xué)方法，都一定要讓孩子活起來、動(dòng)起來，那才是我們真正所需要的教學(xué)方法，也是孩子們能用心接受、掌握的教學(xué)方法。