初中生五年一貫制是什么?重慶幼師學(xué)院老師現(xiàn)就為大家介紹下。初中生五年一貫制，又稱"初中起點(diǎn)大專教育"，初中生可以在通過考試后直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行"2+3"一貫制的培養(yǎng)。長寧科技學(xué)院說起，在我國當(dāng)前只有少數(shù)大專院校開設(shè)了這種模式，初中生通過這種模式可以取得國家承認(rèn)的大專學(xué)歷，畢業(yè)后同樣可以進(jìn)行專升本考試、考研、參加公務(wù)員考試或進(jìn)入國家事業(yè)單位等等。長寧科技學(xué)院說起，初中生報(bào)考五年一貫制大專學(xué)校有三大優(yōu)勢。

五年一貫制大專學(xué)校學(xué)制優(yōu)勢

五年一貫制"2+3"一貫制跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更科學(xué)的課程分配方式。不僅避免了高中、大專銜接過程中因?yàn)榕囵B(yǎng)方向偏移而導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容和課時安排重復(fù);同時也杜絕了與大專對接容易錯位的現(xiàn)象的產(chǎn)生，教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性。

五年一貫制大專學(xué)校省時、省錢

初中生報(bào)考五年一貫制大專學(xué)校省時、省錢。五年一貫制大專采用"2+3"一貫制培養(yǎng)模式，在確保學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性的基礎(chǔ)上，通過2年高中課程以及3年高等教育就可以拿到學(xué)歷，相較傳統(tǒng)教育節(jié)省了整整一年的時間，節(jié)省了一年學(xué)費(fèi)及相關(guān)生活費(fèi)用，同時學(xué)生可以提前一年進(jìn)行實(shí)習(xí)減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力。因此，對比傳統(tǒng)教育模式，初中生通過五年一貫制直接上大學(xué)時間、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢非常突出。

五年一貫制大專VS傳統(tǒng)模式：就業(yè)優(yōu)勢

五年一貫制大學(xué)都是著重培養(yǎng)就業(yè)能力的"技能型"大學(xué)。現(xiàn)如今大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，2015年全國高校畢業(yè)生總數(shù)將達(dá)到749萬人,大學(xué)生就業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)。在當(dāng)前極度緊張的就業(yè)環(huán)境，如果再選擇傳統(tǒng)教育模式無異于飛蛾撲火。而五年一貫制大專與傳統(tǒng)高校不同，更傾向于培養(yǎng)高端技能型人才。例如上海地區(qū)的上海長寧科技學(xué)院，與多家企業(yè)進(jìn)行“校企合作”，對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)訂單式的培養(yǎng)，畢業(yè)生能夠直接進(jìn)入專業(yè)相關(guān)企業(yè)就業(yè)，徹底解決學(xué)生就業(yè)問題。

五年一貫制大專，是我國進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要項(xiàng)目之一，是專門針對初中生而開展的，招收應(yīng)往屆初中生畢業(yè)生，通過考核后，可以直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行"2+3"一貫制的培養(yǎng)，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，同時畢業(yè)后可以進(jìn)行專升本、考研、公務(wù)員考試及進(jìn)入事業(yè)單位等。所以老師認(rèn)為重慶幼師學(xué)院是大家就讀的不錯選擇!