重慶幼師學校為了進一步加強在校學生的專業(yè)技術(shù)能力，全校老師集思廣益制定了《重慶幼師學校教學設計基本步驟》。

　　1、教學對象：具體分析所選班的學生的基礎、學習情況，及學生對本次課的知識的理解能力，通過這次課學生可以在哪些方面得到提高。

　　2、教學目標：根據(jù)該班學生的實際情況及教材的要求具體分析，設定本次課的教學目標，重點要突出技能目標(目標要實際、具體)。

　　3、教學思路：為實現(xiàn)教學目標的而選擇何種種教學方法和教學手段，能達到的預期教學效果。

　　4、教學重點、難點：突破教材，來確定學生在學習本次課時的重、難點知識點。

　　5、教學策略：能充分體現(xiàn)本次課的教學思路，在課堂教學中所采取的具體做法;對教學過程能有一定預測，并如何調(diào)控。

　　6、教材分析：分析教材所涉及的內(nèi)容，對內(nèi)容進行分層，哪些內(nèi)容是學生必須掌握，是學生容易掌握，哪些內(nèi)容較深，與學生目前的知識水平有哪些差距，學習的內(nèi)容對學生有哪些實際的幫助。

　　7、教學過程：與教學策略相符，充分體現(xiàn)師生互動，及教師的主導作用。

　　8、教學流程圖：用圖表的形式反映出本次課的教學策略和教學過程。

　　重慶幼師學校在多年的教學經(jīng)驗中不斷的創(chuàng)新，本著為我校學生創(chuàng)造更簡潔方便的學習方式，在很多專業(yè)課上都是有不少的創(chuàng)興的，在這里學習學前教育專業(yè)，不在學習專業(yè)技術(shù)的同時還能掌握很多的專業(yè)小技巧，無論是學習難度還是最終的融匯貫通都是要領(lǐng)先當?shù)氐暮芏嘤讕煂W校的~