浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計(jì)電算化專業(yè)怎么樣?
作者:王老師來源:招生之家時(shí)間:2024-08-22 11:45次
摘要:浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計(jì)電算化專業(yè) 怎么樣?好不好?專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量值得信賴嗎?這是很多初中畢業(yè)后想要報(bào)考學(xué)校該專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的一個(gè)問題,這里,老師就針對上述問題做了詳細(xì)的介紹,同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容。 專業(yè)名稱 會計(jì)電算化
浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計(jì)電算化專業(yè)怎么樣好不好專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量值得信賴嗎這是很多初中畢業(yè)后想要報(bào)考學(xué)校該專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的一個(gè)問題,這里,老師就針對上述問題做了詳細(xì)的介紹,同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容。
專業(yè)名稱
會計(jì)電算化
專業(yè)熱度
99
所在地域
浙江 寧波
學(xué)校名稱
浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院
招生對象
初中生(未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)
學(xué)校地址
浙江省寧波市江北區(qū)風(fēng)華路495號
大專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名47。
會計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,掌握國家財(cái)經(jīng)法規(guī)和經(jīng)濟(jì)政策,具有良好的職業(yè)道德與適應(yīng)能力,掌握會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等專業(yè)知識,具有較強(qiáng)的賬務(wù)處理能力,能在各類企事業(yè)單位從事貨幣資金核算、非貨幣資產(chǎn)核算、成本核算、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)等工作,適應(yīng)出納、會計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等崗位需求,具有良好溝通與協(xié)作能力,具有可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程:會計(jì)基礎(chǔ)、會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅法、會計(jì)電算化、成本會計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)經(jīng)基本技能、財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德。
實(shí)踐環(huán)節(jié):本專業(yè)實(shí)行理論與實(shí)踐一體化教學(xué),另有以下實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié):會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn),崗位實(shí)習(xí),畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯。
職業(yè)能力:1、具備出納崗位職業(yè)能力:點(diǎn)鈔、憑證填制、賬實(shí)核對、銀行業(yè)務(wù)往來等。
2、具備統(tǒng)計(jì)崗位職業(yè)能力:登記統(tǒng)計(jì)原始記錄和臺帳、填寫和編制統(tǒng)計(jì)報(bào)表、出具統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告等。
3、具備會計(jì)崗位職業(yè)能力:材料收發(fā)數(shù)量金額計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、籌資投資分析、明細(xì)核算和總分類核算、成本控制及分析等。
4、初級審計(jì)及財(cái)務(wù)管理崗位能力:能進(jìn)行單位內(nèi)部審計(jì)、能進(jìn)行基本的財(cái)務(wù)分析。
擇業(yè)方向:在各類企業(yè)事業(yè)單位尤其是中小企業(yè)公司中從事出納、統(tǒng)計(jì)、會計(jì)、成本會計(jì)、生產(chǎn)核算、審計(jì)等工作。
拓展崗位:銀行業(yè)務(wù)員、證券公司業(yè)務(wù)員、會計(jì)師事務(wù)所助理會計(jì)師、稅務(wù)事務(wù)所助理稅務(wù)師等。
浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計(jì)電算化專業(yè)怎么樣相信看了上面的介紹后,你對這一問題也有了自己的答案了吧。專業(yè)好不好,主要還是看是否符合自己的興趣愛好,和專業(yè)本身的前景,若果你喜歡這一專業(yè),那就不要猶豫了,放心的報(bào)考吧。
關(guān)鍵詞:浙江,紡織服裝,職業(yè),技術(shù),學(xué)院,會計(jì),電算化,
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