隨著社會的快速發(fā)展，各行各業(yè)都出現(xiàn)了人才緊缺的現(xiàn)象，其中幼師行業(yè)很是明顯。還有最后一個月就是初高中生們畢業(yè)的時候了，許多學生都在咨詢重慶幼兒師范學校的招生條件是什么?那么我們就一起了解下吧!

　　重慶幼兒師范學校培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)以及與學前教育相關的機構(gòu)從事學前雙語素質(zhì)教育、素質(zhì)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的高等技術(shù)應用型人才。

　　重慶幼兒師范學校就業(yè)方向

　　主要面向各省市縣幼稚園，托教機構(gòu)，幼兒培訓機構(gòu)，幼稚特色學校等用人單位從事學前雙語素質(zhì)教育、素質(zhì)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的高等技術(shù)應用型人才。

　　畢業(yè)生應掌握的知識和應具備的技能、能力

　　(1)掌握學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園素質(zhì)教育課程的設計與實施、幼兒教育研究方法的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的言語和行為的技能，以及針對幼兒身心發(fā)展年齡特點實施保育和教育的基本能力。

　　(2)具有幼兒園雙語素質(zhì)教育設計和實施的能力和與幼兒進行英語交往的能力。

　　(3)具有一定樂理知識，掌握鋼琴、歌唱、舞蹈、繪畫、制作玩教具、影視表演等技能技巧。具有向幼兒進行彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術(shù)教育的能力。

　　(4)掌握學前教育科研方法，具有教研、科研的實施方案設計及實踐能力。

　　(5)掌握“幼兒園組織與管理學”的基本理論和知識以及現(xiàn)代管理技術(shù)、幼兒園園長電腦辦公系統(tǒng)技能，從事幼教行政和幼兒園管理調(diào)控的能力。

　　(6)掌握奧爾夫音樂教育和奧林匹克數(shù)學教育的國際教育理念，具有從事幼兒園奧爾夫音樂和奧林匹克數(shù)學教育的能力。

　　(7)掌握幼兒生長發(fā)育規(guī)律的知識和健康檢測技術(shù)、心理健康咨詢技術(shù)，具有對幼兒進行身心健康教育的能力。

　　總之，以上七種能力，要在學習理論知識基礎上，通過見習、實訓、實習等教學實踐環(huán)節(jié)來形成一專多能的多元化高素質(zhì)人才培養(yǎng)規(guī)格，以滿足幼教事業(yè)發(fā)展對人才的多方面需求。

　　重慶幼兒師范學校在多年的辦學中，已經(jīng)建立了齊全的教學設施，學校的辦學規(guī)模也在不斷的擴大中。要是同學們對幼師專業(yè)感興趣，以后想從事這方面工作的話可以在線咨詢我們的網(wǎng)站老師。