對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)專業(yè)就會(huì)好好的學(xué)習(xí)，當(dāng)然對(duì)于這個(gè)專業(yè)也會(huì)盡可能多的了解，最近在成都護(hù)理學(xué)校的找過(guò)程中，有同學(xué)就咨詢到，合格護(hù)士應(yīng)具備什么心理品質(zhì)?老師為大家簡(jiǎn)單的介紹一下，讓大家對(duì)于合格護(hù)士應(yīng)具備什么心理品質(zhì)?進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，這樣也是為了讓我們的同學(xué)有更好的選擇。

1. 　　積極而又穩(wěn)定的情緒，做到急事不慌、糾纏不怒、悲喜有節(jié)、激情含而不露，以保持病房或治療環(huán)境愉快情緒的穩(wěn)定性。
2. 　　良好的性格，對(duì)病人誠(chéng)懇、正直、熱情、有禮、勻于助人等;對(duì)工作應(yīng)當(dāng)是滿腔熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)、機(jī)智、果斷、沉著冷靜、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、干凈利落等;
3. 　　美好的語(yǔ)言，談話要態(tài)度自然、有禮貌、不高聲叫喊，不命令式地直呼姓名和床號(hào)，與病人交談時(shí)，一般少用病人不大懂的醫(yī)學(xué)專門(mén)術(shù)語(yǔ)。
4. 　　嫻熟的技術(shù)，一要穩(wěn)，二要準(zhǔn)，三要快，四要好。
5. 　　人際關(guān)系，和病人的交往只有無(wú)私的給予而別無(wú)他求。與醫(yī)生搞好關(guān)系，在醫(yī)療護(hù)理過(guò)程中配合默契，得心應(yīng)手。
6. 　　高尚的道德和真摯的同情心，能夠設(shè)身處地地為病人著想，以病人的憂而憂，以病人的樂(lè)而樂(lè)。
7. 　　敏銳的觀察力，能從病人身上獲取直觀資料，判斷病人需要，幫助醫(yī)生診斷病情，評(píng)價(jià)治療和護(hù)理效果，以及預(yù)計(jì)可能發(fā)生的問(wèn)題。
8. 　　準(zhǔn)確的記憶力，包括記憶的敏捷性、持久性、準(zhǔn)確性和準(zhǔn)備性等。
9. 　　思維的獨(dú)立性，要對(duì)每個(gè)病人作出準(zhǔn)確的護(hù)理診斷，擬訂全面的護(hù)理計(jì)劃。
10. 　　“注意”的靈活性，包括：“眼觀六路、耳聽(tīng)八方”，對(duì)病人一邊處置、一邊觀察、一邊思考、一邊談話。

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