遼寧師范大學教育學類專業(yè)教學質量值得信賴嗎?專業(yè)熱門嗎?相信這是很多同學在選擇專業(yè)的時候都會問的一個問題，這里老師就詳細的針對該專業(yè)做了如下介紹，希望能對同學們選擇專業(yè)有所幫助。

專業(yè)名稱	教育學類
專業(yè)熱度	92
所在地域	遼寧 大連
學校名稱	遼寧師范大學
招生對象	初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學校地址	遼寧省大連市沙河口區(qū)850號
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名74。

專業(yè)名稱：教育學（師范專業(yè)）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的師資培訓機構的教育學教學與科研人員、教育行政與管理人員、人力資源評估與培訓工作者、教育咨詢與指導人員、社會教育工作者和教育新聞工作者。
培養(yǎng)要求：具有寬厚的知識基礎，能牢固掌握教育科學的基礎知識、基本理論和基本技能。
了解當代教育理論與實踐的發(fā)展趨向，并具有獨立從事教育工作和本專業(yè)教學工作以及教育科研初級工作的實際能力，初步具備解決教育實際問題的能力；掌握計算機操作技能，掌握一門外國語，能初步達到閱讀本專業(yè)外文書刊的水平。
主要課程：現(xiàn)代教育原理、課程與教學論、德育論、學校管理學、中國教育史、外國教育史、普通心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、比較教育學、教育研究方法、教育哲學、教育社會學、教育經(jīng)濟學、教育統(tǒng)計與測量、教育法學、教育督導、職業(yè)技術教育學、高等教育學、人力資源開發(fā)與管理、信息時代與網(wǎng)絡教育、教育生態(tài)學、教育外語。
培養(yǎng)層次：四年本科授予學位：教育學學士專業(yè)名稱：學前教育（師范專業(yè)）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的幼兒師范教育學科的教師、教育行政機構工作人員、幼兒園管理人員及教師、相關行業(yè)的工作者。
培養(yǎng)要求：熱愛幼兒教育事業(yè)，立志獻身幼教事業(yè)。
掌握本專業(yè)的基礎知識、基本理論和教育實踐能力。
能運用所學的知識，分析研究幼兒教育領域中的有關問題，具有從事幼兒師范有關學科的教育教學工作能力。
掌握幼兒教育行政管理工作的基礎知識，并具有一定的管理能力。
掌握從事幼兒教育科學研究的基本知識與方法，受到科學研究的基本訓練。
能正確使用本國語言，掌握一門外語，能初步閱讀本專業(yè)的外文書刊。
主要課程：主要專業(yè)基礎課程：人體解剖生理學、普通心理學、現(xiàn)代教育原理、教育心理學、課程與教學論、發(fā)展心理學、教育管理學等。
主要專業(yè)課程：學前教育原理、學前教育管理學、學前教育評價、學前比較教育、兒童行為塑造與矯正、學前衛(wèi)生學、中國學前教育史、教育心理與統(tǒng)計、教育科學研究方法、學前課程論、學前游戲論、學前兒童社會性發(fā)展與教育、學前兒童認知發(fā)展與教育、兒童營養(yǎng)學、優(yōu)生學、家庭教育學、兒童心理咨詢、鋼琴、繪畫與手工、音樂理論欣賞、音樂舞蹈創(chuàng)編、學前五大領域教育等.培養(yǎng)層次：四年本科授予學位：教育學學士　　　特殊教育專業(yè)名稱：特殊教育（師范專業(yè)）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的特殊教育機構師資、特殊教育科研人員、特殊需要者的社會工作人員及相關部門的管理人員。
培養(yǎng)要求：掌握有關教育學、心理學、特殊教育教學的基本理論，具有全面系統(tǒng)的診斷和教育各種身心障礙兒童的基本理論、基本知識和基本技能，了解國內外本學科的最新發(fā)展方向，并具有從事特殊教育科研與教學的實際能力。
掌握一門外國語，能初步閱讀本專業(yè)的外文文獻。
身心健康。
主要課程：普通心理學、教育學原理、發(fā)展心理學、教育心理學、教育統(tǒng)計與測量、教育科學研究方法、遺傳學、智力落后兒童心理與教育、視聽障兒童心理與教育、行為矯正、特殊兒童的教育診斷、中外特殊教育史。
培養(yǎng)層次：四年本科授予學位：教育學學士　小學教育專業(yè)名稱：小學教育專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應21世紀小學教育改革和發(fā)展需要、具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的“寬基礎、高素質、有特長、適應廣”的全科型小學教師。
培養(yǎng)要求：熱愛小學教育事業(yè)，熱愛學生，具有良好的道德修養(yǎng)，為人師表。
掌握小學教育的基本理論，熟悉我國教育制度、法律法規(guī)、方針政策。
掌握學科專業(yè)的基礎知識、基本理論和基本技能，具有從事小學多學科、多層次教育教學的專業(yè)素養(yǎng)和能力；具有一定的小學教育管理素養(yǎng)和良好的組織能力、表達能力；在小學學科教學中具有深入研究的能力；具有應用現(xiàn)代教育技術的能力；具有寬厚扎實的科學文化素養(yǎng)和良好的藝術修養(yǎng)；比較熟練地掌握一種外語，能夠閱讀專業(yè)外文資料文獻；具有健康的體魄和良好的心理素質。
主要課程：大學語文、高等數(shù)學、現(xiàn)代教育原理、小學數(shù)學教學法、教育心理學、教育科學研究方法、小學生心理學、課程與教學論、現(xiàn)代教育技術、小學班隊工作原理與實踐、自然科學概論(地理)、自然科學概論(生物)自然科學概論(物理)歷史科學概論、小學數(shù)學奧林匹克、小學數(shù)學教學法、當代世界經(jīng)濟與政治、小學英語教學法、教育統(tǒng)計與測量、小學教學論、初等數(shù)論、學習困難兒童教育、英語口語、中外教育家教育思想述評、課程教學原理、藝術欣賞、網(wǎng)絡課程設計、美術、大學外語、文學概論、兒童健康與保健、教育實習、教育見習。
培養(yǎng)層次：四年本科授予學位：教育學學士

遼寧師范大學教育學類專業(yè)怎么樣?相信看了上面文章的介紹后，同學們都已經(jīng)對學校的該專業(yè)有了一個比較深入的了解了吧，如果你正好對這一專業(yè)感興趣，那就不要猶豫了，趕緊報考吧。