很多報(bào)讀護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，就是看中了這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景，并且是在正規(guī)醫(yī)院工作，工作是很穩(wěn)定的，各種大型醫(yī)護(hù)單位還在不斷的建立發(fā)展中，給報(bào)讀醫(yī)護(hù)專業(yè)的學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)空間，那么貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)從事工作崗位有哪些?

　　貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)是我院重點(diǎn)專業(yè)在教學(xué)中注重理論與實(shí)踐的結(jié)合及學(xué)生技能的培養(yǎng)，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療單位獨(dú)立從事護(hù)理工作。護(hù)理專業(yè)是面向社區(qū)護(hù)理崗位，培養(yǎng)全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，具備社區(qū)常見(jiàn)疾病的護(hù)理及管理、預(yù)防保健等能力，為社區(qū)、家庭和人群提供整體護(hù)理的社區(qū)護(hù)理人員。

　　貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)課程有倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)。良好的學(xué)習(xí)能力以及從事本專業(yè)研究工作的初步能力，能夠在醫(yī)院、社區(qū)等護(hù)理領(lǐng)域 從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教育等工作的，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)面廣、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神 的高級(jí)應(yīng)用型專門(mén)人才。

　　貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握必需的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、預(yù)防保健和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)掌握新醫(yī)學(xué)模式所需要的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具 有在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，對(duì)病人身心健康實(shí)施整體護(hù)理的能力的護(hù)理人才。

　　想要學(xué)好護(hù)理專業(yè)，那么報(bào)讀貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校是非常不錯(cuò)的，學(xué)校是教育局批準(zhǔn)成立的全日制高職院校，各方面的教學(xué)實(shí)力是非常強(qiáng)的，給學(xué)生提供很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，還提供就業(yè)保障。學(xué)校的教師也是一流的，聘請(qǐng)的都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)踐能力強(qiáng)的教師，所以可以給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。