現(xiàn)在有很多中專學校，選擇學校時，不僅僅要了解學校的辦學資格、辦學條件、專業(yè)建設等基本情況，以辦學正規(guī)、辦學實力較強的學校作為首選，還要看學校管理和實習實訓設施設備情況，以管理嚴格、治學嚴謹和實習實訓設施設備比較完備的學校作為首選;最重要的是要打探學校畢業(yè)生推薦安置就業(yè)情況，以對學生認真負責、畢業(yè)生安置就業(yè)率較高的學校作為首選。接下來職校小編就來和大家介紹一下中專學校，僅供大家參考。

甕安鴻翔中等職業(yè)技術學校簡介

甕安鴻翔中等職業(yè)技術學校，是經(jīng)黔南州教育局批準設立的一所具有中等學歷教育及招生資格的全日制學校。學校前身系甕安計算機培訓中心，創(chuàng)辦于2002年，至今已有10年的發(fā)展歷史。10年來，共培養(yǎng)計算機專業(yè)技術人才1萬余人，其中下崗失業(yè)人員1100名，計算機職稱考試1860名，公務員辦公自動化技能培訓3935名;社會等從業(yè)人員3950余人。農(nóng)民工技能培訓4892人，為企業(yè)和機關培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的專業(yè)人才，給社會做出了重大的貢獻。學?，F(xiàn)有教職工22 人，其中本科學歷7人，大專學歷14人，高級職稱13人，中級職稱4人。擁有一支由注冊會計師、農(nóng)藝師等組成的雙師型教師隊伍。

赫章縣綜合職業(yè)技術高級中學簡介

赫章縣綜合職業(yè)技術高級中學創(chuàng)辦于1989年。學?，F(xiàn)開設有普通初中、高中、職業(yè)高中等常規(guī)全日制教學班;有電大專、本科成人教育函授班;還有定期、不定期的教師培訓班和其他形式的職業(yè)技術培訓班。建校21年來，培養(yǎng)了各類職業(yè)技術人才3500余人，短訓學員1000余人，在職學歷或資格培訓5500余人次，為赫章經(jīng)濟和社會事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。2011年春，學校有教職員工105人，學校有全日制教學班級30個，學生2010人。另有電大本、專科在冊學員748人。校園占地20000㎡，校舍建筑面積7800㎡，固定資產(chǎn)400多萬元。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，花團錦簇，人文氣氛濃厚。學校建有綜合樓、教學樓，設有物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、圖書室;有電子電工、縫紉訓練室、多媒體教室和電子計算機室;有舞蹈室、音樂室、美術室、體育室、200米塑膠運動場等專用教學設施及學習場地，基本具備現(xiàn)代教育教學的相關設施和技術手段。

金沙縣第二職業(yè)技術高級中學簡介

貴州省金沙縣職業(yè)技術高級中學坐落在貴州省內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。

小編總結

近年來，國家對職業(yè)教育高度重視，把職業(yè)教育納入了教育興國的重要戰(zhàn)略，給予了更多的政策優(yōu)惠和扶持，包括全免學費、貧困生享受助學金等。家庭貧困的學生及家庭也不用擔心學費問題了。所以，同學們只管根據(jù)自己興趣選擇學校，努力學習，不負厚望。