學前教育專業(yè)的主干課程怎么樣?
作者:陳老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時間:2024-09-06 01:53次
摘要:最近也有很多同學想要學習學前教育專業(yè),但是有部分同學對于學前教育專業(yè)的一些學習情況,都是了解得并不怎么多的,那么學前教育專業(yè)學生要掌握哪些職業(yè)技能?下面大家就一起
最近也有很多同學想要學習學前教育專業(yè),但是有部分同學對于學前教育專業(yè)的一些學習情況,都是了解得并不怎么多的,那么學前教育專業(yè)學生要掌握哪些職業(yè)技能?下面大家就一起去了解一下吧。
貴州師范幼師學校學前教育專業(yè)(早教方向)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標:
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,外語基本功扎實,具有系統(tǒng)的幼兒教育學、心理學、早期教育理論基礎和科學的嬰幼兒護理常識及新穎教育方法,熟練掌握3歲前嬰幼兒教育訓練技能,懂得有關早期教育法律法規(guī),并能學以致用的早期教育高等實用性人才。
主干課程:
綜合英語、英語語音基礎、英語口語、英語視聽說、幼兒英語教學法、音樂、舞蹈、美術、嬰幼兒游戲理論與設計、0-3歲嬰兒保育與智力開發(fā)、嬰幼兒多元智能培養(yǎng)與課程設計、蒙特梭利幼兒教育法、奧爾夫音樂教育、嬰幼兒撫觸與按摩、嬰幼兒生理衛(wèi)生與保健常識、幼兒疾病的緊急處理與預防、幼兒心理個案分析、幼兒家庭教育與家長指導、早期教育概述、早教機構的管理與營銷
職業(yè)技能:
1.嬰幼兒科學營養(yǎng)配餐能力及嬰幼兒護理與保健能力;
2.嬰幼兒語言、感知與認知培養(yǎng)的能力及嬰幼兒動作訓練能力;
3.嬰幼兒良好情感與社會性行為培養(yǎng)能力;
4.嬰幼兒藝術感受培養(yǎng)能力等。
就業(yè)方向:
學生畢業(yè)后可在早期教育培訓機構、幼兒園、親子園及社會福利機構任幼兒教師、育嬰師、育嬰咨詢師、培訓師及管理人員或成為家庭嬰幼兒保教員、入戶早教師等。
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