甘南州衛(wèi)生學校是州內唯一一所國家級重點中等專業(yè)學校。1989年甘南州人民政府和甘肅中醫(yī)學院經(jīng)過充分協(xié)商,經(jīng)甘肅省教委批準,依托甘南州衛(wèi)生學校聯(lián)合開辦藏醫(yī)系，設置了藏醫(yī)學專業(yè)?？平逃?；2001年經(jīng)雙方共同申請，國家教育部和甘肅省教育廳批準,藏醫(yī)系升格并擴大為藏醫(yī)學院，開設藏醫(yī)學本科教育和藏藥學專科教育，2013年經(jīng)教育部批準增設藏藥學四年制本科教育。
       目前，甘南衛(wèi)校與甘肅中醫(yī)藥大學藏醫(yī)學院、甘肅中醫(yī)藥大學繼續(xù)教育與職業(yè)教育學院甘南衛(wèi)校教學點為三塊牌子一套人馬。整體辦學已初步形成了以藏醫(yī)藥學本科教育為特色，普通中等醫(yī)學教育為基礎，成人高等教育為補充；研究生、本科、大專中專多層次教育并存，藏醫(yī)藥、西醫(yī)藥并重，普教、成教、培訓協(xié)同發(fā)展的多元化辦學格局。
       學校占地71.11畝，總建筑面積15568.11平方米（不含教工住宅及正在修建的教學辦公及門診樓），現(xiàn)有固定資產(chǎn)1397.18萬元，圖書11.18萬余冊；訂閱各類報刊雜志281種；配備解剖、三理、臨床技能、外婦、中心、基護、病理、口腔、藏藥標本、藏藥炮制、護理實訓等28個實驗室，在州內外擁有23家教學實習醫(yī)院。
       學?，F(xiàn)有在職職工145人，其中專任教師104人，管理人員13人，其他專業(yè)技術人員12人，技術工人16人。專業(yè)技術人員學歷結構為研究生5名，本科95人，?？?人；職稱結構為高級講師33人，講師（中級）49人，助理講師26人，教員4人。
       目前我校共有教學班級53個，學生2420人（不含短期培訓班人數(shù)）；其中藏醫(yī)學院普通本科班級有13個，在校學生550人；普通中專班級共有24個，在校學生1135人；成人教育班級共有16個，學生735人。
       學?，F(xiàn)開設18個專業(yè)，其中普通高等藏醫(yī)學專業(yè)本科、藏藥學專業(yè)?？?、藏醫(yī)學（藏西醫(yī)臨床方向）本科共3個；成人高等教育有護理專科、本科，西醫(yī)臨床?？?、本科，中西醫(yī)結合專業(yè)?？疲t(yī)學檢驗專科、藏醫(yī)學本科7個專業(yè)；普通中等教育有農(nóng)村醫(yī)學、護理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗、口腔工藝技術、藥劑專業(yè)共6個。
       建校36年來，學校為社會培訓各類大、中專畢業(yè)生7000余名，在全州衛(wèi)生專業(yè)技術人員中由我校培養(yǎng)的占90%以上，許多人已經(jīng)成為全州乃至周邊藏區(qū)醫(yī)療、科研、教育、預防保健等機構的骨干。
       學校參編和主編中等醫(yī)學統(tǒng)編教材6種，出版藏醫(yī)學專科自編教材17種，編寫完成面向21世紀藏醫(yī)學本科教材3種，承擔編譯面向新世紀課程系列教材3種，與青海醫(yī)學院聯(lián)合編寫藏藥本科教材7種，出版專著5部。近幾年來，在國家級、省級刊物發(fā)表教研論文200余篇。學?；緦崿F(xiàn)了“管理上水平，質量上臺階，硬件邁大步”的目標，教學、管理、后勤服務等工作更趨規(guī)范化、科學化，辦學實力進一步得到了增強。
       學校注重理論與實踐、教學與臨床的有機結合，提高學生的實際操作技能和實踐經(jīng)驗，在三十多年的教學實踐過程中，先后在省內外、州內外廣泛聯(lián)系，在十幾家州內醫(yī)院建立實習基地，不僅使實習生得到了必要的鍛煉、擴大了眼界，積累了一定的實踐經(jīng)驗，同時，也宣傳和擴大了學校的影響，得到了師生和實習醫(yī)院的好評。

       甘南州衛(wèi)生學校1979年建校并開始招生，創(chuàng)辦至今已有三十多年歷程，學校教學條件良好，辦學成果顯著。2006年被省教育廳評定為“省級重點中等職業(yè)學校”；2010年被國家教育部評估認定為“國家級重點中等職業(yè)學校”。
       甘南藏族自治州衛(wèi)生學校的成立，標志著甘南州的衛(wèi)生教育事業(yè)有了一個良好的開端，為甘南州醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎。二十多年來，學校本著“認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，為甘南州民族地區(qū)培養(yǎng)具有一定文化基礎知識、基礎理論、專業(yè)知識、實際綜合技能和德智體全面發(fā)展的較高素質的衛(wèi)生技術人員”的辦學宗旨，嚴格按照中等專業(yè)學校的教學規(guī)程，開展學校的各項工作，使學校呈現(xiàn)出目前多學科多層次的辦學規(guī)模，取得了較好的社會效益。
招生計劃及資助政策

學校的食宿條件：
       我校地處合作市中心地帶，環(huán)境優(yōu)雅，生活設施齊全。學生宿舍實行公寓化管理，給學生提供了舒適的學習、生活條件。為方便學生的學習和生活，每幢學生公寓均設有管理室，有專職人員為學生提供優(yōu)質服務。學校的學生食堂均實行成本價供應，衛(wèi)生、方便、快捷，并設有清真餐廳為民族學生用餐提供方便。

專業(yè)介紹
藥劑專業(yè)
        專業(yè)特色：創(chuàng)建于2004年，在人才培養(yǎng)過程中實行 “教學做一體”的教學模式，突出學生實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)和人文精神的培養(yǎng)。
        培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥學專業(yè)技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構和行業(yè)從事藥品調劑、靜脈藥物配制、用藥指導、制劑生產(chǎn)、質量檢驗、藥品營銷的技術技能型藥學專業(yè)人才。
        就業(yè)前景：在州內外各類醫(yī)院實習，優(yōu)秀者留用；通過學校舉辦的招聘會選錄到各級、各類醫(yī)院、制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、藥店等單位就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率86%。
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)
        專業(yè)特色：創(chuàng)建于2001年，該專業(yè)以職教理念為先導，以崗位需求為引領，改革人才培養(yǎng)模式和課程體系，加強院校合作，通過見習、實習搭建“現(xiàn)場教學、醫(yī)教結合”的平臺，重點培養(yǎng)學生的實踐水平，提升就業(yè)競爭能力。
        培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握常用醫(yī)學檢驗操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構和相關領域從事醫(yī)學臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術等工作的技術技能型醫(yī)學檢驗專業(yè)人才。
        就業(yè)前景：在州內外各類醫(yī)院實習，優(yōu)秀者留用；通過學校舉辦的招聘會選錄到各級、各類醫(yī)院、疾病控制中心、血液中心、醫(yī)療科研單位從事醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術等工作；升入高校繼續(xù)學習深造。畢業(yè)生就業(yè)率75%。
農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)
        專業(yè)特色：創(chuàng)建于2010年,確定為甘南州示范專業(yè)。該專業(yè)以職教理念為先導，以崗位需求為引領，改革人才培養(yǎng)模式和課程體系，加強院校合作，通過見習、實習搭建“現(xiàn)場教學、醫(yī)教結合”的平臺，重點培養(yǎng)學生的實踐水平，提升就業(yè)競爭能力。
        培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適合農(nóng)村基層醫(yī)療機構的實踐能力較強的醫(yī)療、預防、保健、康復相結合的實用型衛(wèi)生人才。畢業(yè)后從事疾病的初級診治、轉診服務和預防保健、康復治療與護理等工作。
        就業(yè)前景：在當前國家完善基層醫(yī)療機構，設立村級衛(wèi)生室，構建三級診療機構的政策下，需要掌握對常見病、地方病的基本診療手段醫(yī)療人員，在各級、各類基層醫(yī)院的初級醫(yī)療服務工作，畢業(yè)生就業(yè)率60%。
口腔工藝技術專業(yè)
        專業(yè)特色：創(chuàng)建于2004年該專業(yè)以職教理念為先導，以崗位需求為引領，改革人才培養(yǎng)模式和課程體系，加強院校合作，通過見習、實習搭建“現(xiàn)場教學、醫(yī)教結合”的平臺，重點培養(yǎng)學生的實踐水平，提升就業(yè)競爭能力。
        培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、義齒加工中心（加工廠）等單位從事各種口腔修復體和常見矯治器制作的技術技能型口腔醫(yī)學技術專業(yè)人才
        就業(yè)前景：在州內外各級醫(yī)院實習，優(yōu)秀者留用；通過學校舉辦的大型招聘會,選錄到各級、各類醫(yī)院、口腔診所及各類義齒加工中心（加工廠）等單位從事口腔醫(yī)學技術工作；畢業(yè)生就業(yè)率78%。
護理專業(yè)
        專業(yè)特色：創(chuàng)建于1979年，是我省省級骨干專業(yè)，是全省護理專業(yè)技能型緊缺人才示范性培訓基地。專業(yè)建設堅持與行業(yè)、醫(yī)院緊密對接，共同制定培養(yǎng)方案，開發(fā)專業(yè)課程，建設實訓基地，打造雙師團隊；開展由基本技術訓練、專項技能訓練與崗位綜合技術訓練三階段遞進式人才培養(yǎng)，整個培養(yǎng)過程充分體現(xiàn)了“工學結合”的特點，將所學知識與就業(yè)崗位緊密結合，融入醫(yī)院文化，滿足崗位要求，真正實現(xiàn)“零距離”對接。
        培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事臨床護理、社區(qū)護理、康復、健康教育等工作的技術技能型護理專業(yè)人才。
        就業(yè)前景：在省內外三甲醫(yī)院及地方醫(yī)院實習，優(yōu)秀者留用；通過學校舉辦的現(xiàn)場招聘會，選錄到各級、各類醫(yī)院、急救中心、康復療養(yǎng)中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心從事臨床護理、康復護理、社區(qū)護理和老年護理工作；部分學生升入高校繼續(xù)學習深造。畢業(yè)生就業(yè)率80%。
        收費標準：國家公辦學校，所有學生享受中職三年免學費政策。