護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，應予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而目前全國1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數為130.78萬人，醫(yī)生總數為209.97萬人，按衛(wèi)生部最低醫(yī)護配置，護士的數量缺口近300萬人。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和專業(yè)技能，適應基層社區(qū)臨床需要的、能力較強的應用型人才。具有對常見病、多發(fā)病的診治和預防，危重急癥病人的初步診斷和處理能力。

主要課程

人體解剖學、微生物學與免疫學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、預防醫(yī)學等。

 培養(yǎng)規(guī)格 

(1)掌握一定的人文社會科學、基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論知識;

(2)掌握護理學的基本理論、基本知識和基本技能;

(3)掌握規(guī)范的基礎護理操作技能和各臨床專科護理基本技能，具備對護理對象實施整體護理的能力;

(4)對常見病、多發(fā)病病情和藥物反應的觀察、監(jiān)護能力;

(5)對急危重癥病人進行應急處理和配合搶救的能力;

(6)健康評估能力，進行健康教育和衛(wèi)生保健指導的能力;

(7)一定的醫(yī)院護理管理能力;

(8)一定的外語和計算機應用能力、溝通交流能力，良好的心理調節(jié)和社會適應能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可以在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床工作或醫(yī)藥相關企業(yè)從事市場營銷等工作。

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