貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)使用技術(shù)招生

　　貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)培育目的：培育掌握計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、硬件接口的設(shè)計(jì)與編程，計(jì)算機(jī)硬件的裝置、配置、管理和運(yùn)轉(zhuǎn)操作技術(shù)的初級(jí)技術(shù)使用性專門人才。

　　貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)中心才能：硬件接口的設(shè)計(jì)與編程才能、計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)才能、計(jì)算機(jī)硬件的裝置、配置才能。

　　貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)中心課程與次要理論環(huán)節(jié)：微機(jī)原理與使用、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與使用、數(shù)據(jù)構(gòu)造、VB順序設(shè)計(jì)、JAVA順序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)操作零碎、WEB技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底、網(wǎng)絡(luò)使用軟件、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)綜合使用實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)等，以及各校的次要特征課程和理論環(huán)節(jié)。

　　可設(shè)置的專業(yè)方向：計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)等。

　　失業(yè)面向：在中央政府、企事業(yè)單位，從事計(jì)算機(jī)使用軟件研發(fā)、零碎管理、技術(shù)維護(hù)和運(yùn)轉(zhuǎn)等技術(shù)或管理任務(wù)。

　　其他本專業(yè)可獲取教育部ITAT教育工程職業(yè)技藝證書。

　　校園現(xiàn)開(kāi)設(shè)有“模具制作與數(shù)控加工”、“計(jì)算機(jī)使用”、“焊工技術(shù)與使用”、“酒店效勞與辦理”、“服裝設(shè)計(jì)與制作”、“茶葉栽培與加工”等6個(gè)專業(yè)，其間“模具制作與數(shù)控加工”、“焊工技術(shù)與使用”是校園主干專業(yè)，“茶葉栽培與加工”是校園特征專業(yè)。校園有40多個(gè)工種的農(nóng)民工技術(shù)訓(xùn)練和成人安全訓(xùn)練，10個(gè)工種的技術(shù)判定。為適應(yīng)工作教育開(kāi)展，建有模具設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、服裝縫紉實(shí)訓(xùn)室、酒店效勞實(shí)訓(xùn)室、形體室等專業(yè)課實(shí)驗(yàn)室等。