隨著互聯(lián)網產業(yè)的高速發(fā)展，隨著各行業(yè)快速智能化號角的吹響，我們正大踏步邁入工業(yè) 4.0 時代，計算機作為一種普適的計算設備已經逐步融入了我們生活的每一個角落。無論是電腦、智能手機、Pad、智能手表、智能頭戴設備還是各類掛上“智能”字樣的家用電器，它們的本質其實都是計算機 + 一些外部顯示、交互的界面。

總的來說，計算機應用技術的就業(yè)是很不錯的！在新的一年里計算機行業(yè)依然是熱門專業(yè)之一。國家大力推行信息產業(yè)建設、企業(yè)的信息化程度要求越來越高、電子商務越來越普及。就中國來說，IT行業(yè)得到了極大的發(fā)展。IT行業(yè)還是有很大的人才缺口，IT行業(yè)有發(fā)展，就有人才就填充。 計算機應用技術主要從事企、事業(yè)單位的計算機輔助管理、輔助設計、計算機維修、網絡維護、企業(yè)網站的建設與維護等。此外還能勝任機關、學校、公安、部隊、銀行、IT行業(yè)、廣告行業(yè)、印刷行業(yè)，電信與通訊等領域的信息綜合性技術應用工作。

計算機專業(yè)最早起源于歐美國家。在歐美地區(qū)，除了在一開始我們提到的近些年出現的“計算機+X”這種交叉專業(yè)外，計算機專業(yè)一般被分為“計算機科學（更偏向于理論和應用）”和“計算機工程（更偏向于結構和系統(tǒng)）”；在另一部分國家，這一專業(yè)被稱為“信息工程專業(yè)”、“信息學”專業(yè)（注意其不同于國內的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)）。在歐美國家，計算機相關專業(yè)在本科階段更多的是在訓練數理、工程構建等工程學科的基本能力，特別是在高年級階段（第三、第四年），再扎實基礎的前提下，歐美大學還會積極鼓勵學生找到興趣，自己選擇喜愛的專業(yè)子方向的課程，進一步進行學習。

計算機專業(yè)與其他的工科專業(yè)一樣，需要最多的是理解和實踐，而不是記憶。在學習每一門課程的時候，我們都要問自己，“這門課程學習的知識來源于怎樣的問題”、“學習了之后，我是否可以解決這些問題”、“我是否可以把這個知識運用到別的東西上，解決新的問題”。如果你弄明白這些知識的來源問題，并且可以試著用學的知識去重復一下前人解決問題的過程，你就已經基本學到了這個知識；而如果你可以進一步發(fā)現同樣的知識可以被運用去解決其他的新問題，并且真的通過實踐驗證了這個知識的可拓展性，你就算是對這個知識真正學得深入骨髓了。

就業(yè)方向

企業(yè)計算、CRM軟件、SCM軟件、銀行證券軟件、財務軟件、電子商務/政務、數據倉庫、數據挖掘、商務智能等企業(yè)信息管理系統(tǒng)等