幼師是結合了新觀念、新思想，對幼兒進行起到啟蒙的效果。對于幼兒來說有著很大作用，而現(xiàn)在社會對于幼師人才的需求是越來越大了，報讀成都幼師學校的學生也是越來越多了，咨詢學校課程安排的學生也是有很多，所以老師接下來為大家介紹下。

　　隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼師專業(yè)的畢業(yè)生供不應求。盡管今年來全國各地一些院校增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中第三章指出，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，重視0至3歲嬰幼兒教育。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。嚴格執(zhí)行幼兒教師資格標準，依法落實幼兒教師地位和待遇。

　　成都幼師學校課程安排一般是理論與實踐相結合，在保證學生學到豐富理論知識同時，將理論和實踐融會貫通，在實訓操作中慢慢消化課堂知識，掌握工作中所需要的技能。理論實踐相結合的教學方式，能夠解決傳統(tǒng)教學中枯燥單調的弊端，提高學生學習興趣，學到更多知識。

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