一、專業(yè)名稱

  早期教育專業(yè)

  二、招生對象

  貴州省內(nèi)應(yīng)屆初中畢業(yè)生、其他地區(qū)均招收。

  三、修業(yè)年限

  全日制五年制

  四、培養(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，熱愛早期教育事業(yè)，熱愛兒童，具有高度的愛心、責(zé)任心、掌握系統(tǒng)早期教育理論和熟練的早期教育技能、具備一定的教研能力和創(chuàng)新精神，面向早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理等實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型專門人才。

  五、職業(yè)面向

  職業(yè)面向：幼兒園親子班和托班、各級各類親子園、婦幼保健院早期教育中心、社區(qū)早期教育指導(dǎo)站、計(jì)生系統(tǒng)早期教育示范點(diǎn)等早教機(jī)構(gòu)教師或管理人員、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)工作人員、兒童社會工作者等。

  六、貴陽幼兒師范學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)格

  （一）知識結(jié)構(gòu)

  1. 具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)基本知識以及現(xiàn)代信息技術(shù)等通識知識；

  2. 掌握不同年齡段嬰幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律；

  3. 熟悉早教機(jī)構(gòu)保育和教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和基本要求；

  4. 掌握早教游戲與教育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識與方法；

  5. 掌握嬰幼兒基本護(hù)理和保健知識；

  6. 掌握嬰幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法；

  7. 掌握早教機(jī)構(gòu)教育的特點(diǎn)和基本知識；

  8. 掌握觀察分析幼兒的基本知識和方法。

  9. 掌握親子互動(dòng)游戲及與指導(dǎo)親子互動(dòng)的知識和方法。

  （二）能力結(jié)構(gòu)

  1. 專業(yè)基本能力

  （1）具備良好的語言表達(dá)能力，能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話與人交流；

  （2）具備與家長和教師溝通和合作的能力。

  （3）有良好的繪畫與手工操作技能，具備良好的歌唱、即興伴奏、幼兒舞蹈表演與創(chuàng)編的能力。

  2. 專業(yè)核心能力

  （1）具備早教機(jī)構(gòu)教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的能力；

  （2）具備嬰幼兒游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)、支持和引導(dǎo)的能力；

  （3）具備觀察和了解嬰幼兒的能力；

  （4）具備創(chuàng)設(shè)早教機(jī)構(gòu)與早期教育指導(dǎo)點(diǎn)環(huán)境的能力；

  （5）具備指導(dǎo)親子互動(dòng)游戲能力；

  （6）具備自主學(xué)習(xí)、反思與發(fā)展的能力。

  （三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)

  1. 政治素質(zhì)：熱愛祖國，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，忠誠于學(xué)前教育事業(yè)。

  2. 職業(yè)道德素質(zhì)：熱愛早期教育事業(yè)，關(guān)愛兒童，尊重兒童的權(quán)利，平等地對待每一位兒童；尊重家長，友好對待每一位家長。

  3. 業(yè)務(wù)素質(zhì)：注重保教結(jié)合，獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

  七、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

  1. 修完規(guī)定的所有課程（含實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)），成績合格；

  2. 取得全國計(jì)算機(jī)等級考試一級證書；

  3. 取得普通話二級甲等（含二甲）以上合格證書；

  4. 取得全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A級證書；

  5. 取得國家中級育嬰師職業(yè)資格證書或者早教指導(dǎo)師職業(yè)資格證書

  6. 操行評定合格。

  八、課程體系

  五年制高職早期教育專業(yè)課程設(shè)置實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)與能力課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、拓展課程四大模塊構(gòu)成，注重理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，知識與能力同步發(fā)展，職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)協(xié)調(diào)提高，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，全面發(fā)展、學(xué)有專長。

  （一）課程體系架構(gòu)

  建立早期教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，前兩年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)平臺課程，夯實(shí)作為合格早期教育教師的基礎(chǔ)，后三年主要學(xué)習(xí)專業(yè)方向課程，使學(xué)生掌握系統(tǒng)的早期教育理論和熟練的早期教育技能。

  （二）課程設(shè)置、課序、課時(shí)分配表

  （三）學(xué)分設(shè)置

  1.專業(yè)基本學(xué)分

  本專業(yè)按學(xué)年學(xué)分制安排課程，總學(xué)分 220學(xué)分。

  2.學(xué)分計(jì)算辦法

  理實(shí)一體課程的學(xué)分都按照18學(xué)時(shí)為一學(xué)分計(jì)算；單獨(dú)設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)按每周1學(xué)分計(jì)算，每周計(jì)28學(xué)時(shí)；畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯根據(jù)質(zhì)量按3學(xué)分計(jì)算，頂崗實(shí)習(xí)記16學(xué)分。

  九、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

  1．課程實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)：按各課程實(shí)踐教學(xué)大綱進(jìn)行。每門專業(yè)課程學(xué)習(xí)結(jié)束，要求學(xué)生設(shè)計(jì)出嬰兒生理和心理特點(diǎn)觀察日志或嬰兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)方案。

  2．技能訓(xùn)練：根據(jù)各課程實(shí)踐教學(xué)大綱，提出模擬訓(xùn)練的任務(wù)，組織學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心和微格教室進(jìn)行模擬創(chuàng)設(shè)早教機(jī)構(gòu)或者托兒班環(huán)境、組織嬰兒各類活動(dòng)的實(shí)際訓(xùn)練。

  3．課程見實(shí)習(xí)：第2-10學(xué)期進(jìn)行，其內(nèi)容為早教調(diào)查；保育實(shí)習(xí)；游戲與教學(xué)實(shí)習(xí)；親子教育實(shí)習(xí)；總實(shí)習(xí)等。

  4．畢業(yè)論設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)：第9-10學(xué)期進(jìn)行，要求學(xué)生熟練掌握早期教育教學(xué)與管理等理論和實(shí)踐技能，寫出有一定見解的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

  5．社會實(shí)踐：在寒暑假和雙休日進(jìn)行，參加早教宣傳、咨詢，擔(dān)任早教指導(dǎo)師，進(jìn)行社會調(diào)查和教育調(diào)查等多種形式的社會實(shí)踐活動(dòng)。

  十、成績考核

  1．理論課程考核包括考試和考查，考試考查成績采用百分制。具體依據(jù)《湖南民族職業(yè)學(xué)院課程考試考核辦法》進(jìn)行。

  2．藝術(shù)課程依據(jù)《湖南民族職業(yè)學(xué)院學(xué)前專業(yè)藝術(shù)技能等級考核辦法》，實(shí)行等級考核制,成績評定采用百分制；

  3．職業(yè)技能采用《學(xué)前教育系幼兒教師職業(yè)技能考核方案》進(jìn)行考核，成績評定采用四級制（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）；

  4．畢業(yè)設(shè)計(jì)依據(jù)《湖南民族職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行，用五級制（優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格），并寫出評語；

  5．成績不合格者按《湖南民族職業(yè)學(xué)院學(xué)籍管理辦法》的有關(guān)規(guī)定處理。