幼師作為現(xiàn)下社會(huì)熱門的職業(yè)，由于社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)幼兒的教育越來(lái)越重視，很多學(xué)生也是想到成都幼師學(xué)校學(xué)幼師專業(yè)，那么到該校就讀在就業(yè)上有著什么樣的優(yōu)勢(shì)呢?

　　成都幼師學(xué)校優(yōu)勢(shì)

　　1.專業(yè)技能教育、學(xué)歷教育可同時(shí)學(xué)習(xí)。獲國(guó)家承認(rèn)，電子注冊(cè)的大專、本科學(xué)歷。

　　2.完成我校全部課程，通過(guò)考試將獲得教育局頒發(fā)的幼兒教師資格證書。

　　3.學(xué)習(xí)一年后，帶薪實(shí)習(xí)，推薦就業(yè)。

　　成都幼師學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢(shì)

　　根據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定：“幼兒教師享受與中小學(xué)教師同等的地位和待遇。”

　　政策優(yōu)勢(shì)

　　1.幼教納入我省教師編制，將建立幼兒教師工資保障機(jī)制和收入增長(zhǎng)機(jī)制。

　　2.幼兒園將實(shí)行園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度。

　　3.教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。

　　我們教學(xué)方法一改傳統(tǒng)教師“一言堂” “滿堂灌”的教學(xué)方法。變“教師中心、教材中心、課堂中心”為“學(xué)生中心”。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生主動(dòng)去探索實(shí)現(xiàn)。從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。要求每一個(gè)教師不當(dāng)教書匠，要做教育家。因此我校的教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。在全校學(xué)校、師生的共同努力下，我們培養(yǎng)的學(xué)員得到社會(huì)認(rèn)可，并受到各大幼兒園、幼教機(jī)構(gòu)的好評(píng)。學(xué)院已在社會(huì)上享有較高的知名度，所以我們敢于承諾：“如果畢業(yè)3個(gè)月后仍未安置就業(yè)，賠償20000元人民幣”。

　　學(xué)院向優(yōu)秀的學(xué)生,努力學(xué)習(xí)的學(xué)生敞開大門，因?yàn)槊恳凰鶎W(xué)院必須保證教學(xué)質(zhì)量才可以生存。我們的學(xué)員確實(shí)在競(jìng)爭(zhēng)的條件下取得的勝利，這是對(duì)我們?nèi)w教師的最大的肯定和喜悅。 我們并不想只在最初獲得你的信任，而是請(qǐng)你親身感受學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)，讓我們放飛希望和夢(mèng)想，我們將與愛 成功 卓越 信任沒有距離。

　　成都幼師學(xué)校在學(xué)生入學(xué)的時(shí)候會(huì)簽訂就業(yè)協(xié)議，學(xué)校在這些年的教學(xué)中為教育行業(yè)培養(yǎng)了大量的師資人才，根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，歷屆學(xué)生的就業(yè)率高達(dá)百分百。