成都金沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019年錄取分?jǐn)?shù)線
作者：招生辦老師來源：招生之家時(shí)間：2023-10-31 08:00次
摘要：成都金沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所具有招生資格的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校擁有美麗的校園環(huán)境，校園里花草樹木眾多，風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，是學(xué)生快樂成長的樂園，也是一個(gè)可以修身養(yǎng)性、陶冶情操的校
招生代碼：51195
成都金沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019年錄取分?jǐn)?shù)線：暫時(shí)不需要分?jǐn)?shù)，學(xué)生持本人身份證、戶口本、初、高中畢業(yè)原件及復(fù)印件到學(xué)校通過面試報(bào)名，學(xué)校按照名額招生。
學(xué)校簡(jiǎn)介
成都金沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所具有招生資格的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校擁有美麗的校園環(huán)境，校園里花草樹木眾多，風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，是學(xué)生快樂成長的樂園，也是一個(gè)可以修身養(yǎng)性、陶冶情操的校園。學(xué)校擁有完善的生活、教學(xué)設(shè)施，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室等均建設(shè)在校園內(nèi)，能夠充分滿足學(xué)生的教學(xué)需求。作為職業(yè)學(xué)校，對(duì)學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)是至關(guān)重要的，學(xué)校實(shí)行了先進(jìn)的教學(xué)模式，將學(xué)生培養(yǎng)成為擁有一個(gè)專業(yè)、多種技能的創(chuàng)新性人才。
學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、 美全面發(fā)展的應(yīng)用型技術(shù)人才。培養(yǎng)學(xué)生的德育教育已經(jīng)成為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)校以養(yǎng)成教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際特點(diǎn)，設(shè)定不同德育目標(biāo)，分層次實(shí)施德育目標(biāo)內(nèi)容。一年級(jí)重點(diǎn)在開展安全教育、專業(yè)介紹、前途教育，軍訓(xùn)教育、養(yǎng)成教育、法制教育、文明禮貌教育、心理健康教育等，爭(zhēng)取“一年成型”。二年級(jí)重點(diǎn)在強(qiáng)化養(yǎng)成教育，職業(yè)道德教育、健全人格教育、實(shí)習(xí)前職前教育等，使其完成“學(xué)生”向“職業(yè)人”的過渡，為第三學(xué)年的實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。
招生面試條件
1、五官端正。身體健康，無明顯的斜視、斜頸、面部畸形等。
2、無傳染疾病 無殘疾。無精神病史及癲癇病史，無腎炎、傳染病及各類慢性疾病。既往病史、家族遺傳病等。
3、無不良記錄,軀干、四肢：對(duì)稱、協(xié)調(diào)，無缺損、畸形或X、O型腿。
4、視力正常、無色盲、嗅覺正常。
5、普通話發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)。
6、年齡15-20周歲。
7、具有一定特長愛好優(yōu)先錄取。
升學(xué)專業(yè)
學(xué)前教育、幼兒發(fā)展與健康管理、護(hù)理、高級(jí)護(hù)理、老年人服務(wù)與管理、助產(chǎn)護(hù)理、涉外護(hù)理、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)等等。
特色辦學(xué)
學(xué)校投入大量資金，建立健全實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施，配備得有專門的舞蹈室、鋼琴房、繪畫室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、電子技術(shù)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、藥學(xué)實(shí)訓(xùn)室、口腔實(shí)訓(xùn)室。學(xué)校采用“3+3模式”在校5年，最后一年實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)根據(jù)高校情況由學(xué)校安排，實(shí)習(xí)期間不用繳納任何費(fèi)用。我們采取技能+學(xué)歷+素質(zhì)教育模式，讓學(xué)生更多的是動(dòng)手而不是死記硬背，學(xué)習(xí)起來更容易掌握。我們堅(jiān)信沒有學(xué)不會(huì)的，只有學(xué)不好的，懶人學(xué)不好。
成都金沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019年錄取分?jǐn)?shù)線：暫時(shí)不需要分?jǐn)?shù)，學(xué)生持本人身份證、戶口本、初、高中畢業(yè)原件及復(fù)印件到學(xué)校通過面試報(bào)名，學(xué)校按照名額招生。
學(xué)校簡(jiǎn)介
成都金沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所具有招生資格的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校擁有美麗的校園環(huán)境，校園里花草樹木眾多，風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，是學(xué)生快樂成長的樂園，也是一個(gè)可以修身養(yǎng)性、陶冶情操的校園。學(xué)校擁有完善的生活、教學(xué)設(shè)施，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室等均建設(shè)在校園內(nèi)，能夠充分滿足學(xué)生的教學(xué)需求。作為職業(yè)學(xué)校，對(duì)學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)是至關(guān)重要的，學(xué)校實(shí)行了先進(jìn)的教學(xué)模式，將學(xué)生培養(yǎng)成為擁有一個(gè)專業(yè)、多種技能的創(chuàng)新性人才。
學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、 美全面發(fā)展的應(yīng)用型技術(shù)人才。培養(yǎng)學(xué)生的德育教育已經(jīng)成為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)校以養(yǎng)成教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際特點(diǎn)，設(shè)定不同德育目標(biāo)，分層次實(shí)施德育目標(biāo)內(nèi)容。一年級(jí)重點(diǎn)在開展安全教育、專業(yè)介紹、前途教育，軍訓(xùn)教育、養(yǎng)成教育、法制教育、文明禮貌教育、心理健康教育等，爭(zhēng)取“一年成型”。二年級(jí)重點(diǎn)在強(qiáng)化養(yǎng)成教育，職業(yè)道德教育、健全人格教育、實(shí)習(xí)前職前教育等，使其完成“學(xué)生”向“職業(yè)人”的過渡，為第三學(xué)年的實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。
招生面試條件
1、五官端正。身體健康，無明顯的斜視、斜頸、面部畸形等。
2、無傳染疾病 無殘疾。無精神病史及癲癇病史，無腎炎、傳染病及各類慢性疾病。既往病史、家族遺傳病等。
3、無不良記錄,軀干、四肢：對(duì)稱、協(xié)調(diào)，無缺損、畸形或X、O型腿。
4、視力正常、無色盲、嗅覺正常。
5、普通話發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)。
6、年齡15-20周歲。
7、具有一定特長愛好優(yōu)先錄取。
升學(xué)專業(yè)
學(xué)前教育、幼兒發(fā)展與健康管理、護(hù)理、高級(jí)護(hù)理、老年人服務(wù)與管理、助產(chǎn)護(hù)理、涉外護(hù)理、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)等等。
特色辦學(xué)
學(xué)校投入大量資金，建立健全實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施，配備得有專門的舞蹈室、鋼琴房、繪畫室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、電子技術(shù)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、藥學(xué)實(shí)訓(xùn)室、口腔實(shí)訓(xùn)室。學(xué)校采用“3+3模式”在校5年，最后一年實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)根據(jù)高校情況由學(xué)校安排，實(shí)習(xí)期間不用繳納任何費(fèi)用。我們采取技能+學(xué)歷+素質(zhì)教育模式，讓學(xué)生更多的是動(dòng)手而不是死記硬背，學(xué)習(xí)起來更容易掌握。我們堅(jiān)信沒有學(xué)不會(huì)的，只有學(xué)不好的，懶人學(xué)不好。
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