為了讓課堂“低頭族”能抬起頭來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課，2016級(jí)測(cè)量班通過(guò)召開(kāi)班會(huì)課，討論后決定，訂制集中手機(jī)袋，全面實(shí)行“無(wú)手機(jī)課堂”模式。課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生將手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)后放進(jìn)訂制的手機(jī)袋中，課間再讓學(xué)生取出手機(jī)。 　　4月17日，2016測(cè)量班通過(guò)召開(kāi)“無(wú)手機(jī)課堂”主題班會(huì)后，學(xué)生在上課期間，他們的手機(jī)統(tǒng)一放置在按照班級(jí)點(diǎn)名冊(cè)編排的序號(hào)集中手機(jī)袋中，學(xué)生積極主動(dòng)，自覺(jué)將手機(jī)交在袋中，取得了一定的效果。同學(xué)們非常珍惜課堂45分鐘的寶貴時(shí)間，集中精力地學(xué)好專業(yè)技能知識(shí)。 　　當(dāng)下，學(xué)生課堂上玩手機(jī)，是普遍現(xiàn)象，2016級(jí)工程測(cè)量班向全校同學(xué)提出倡議，推行“無(wú)手機(jī)課堂”，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)自我管理、自我約束、自我規(guī)劃等舉措，對(duì)課堂教學(xué)起到了一定作用。 　　上課前學(xué)生紛紛主動(dòng)上前來(lái)交手機(jī)（圖一） 　　上課時(shí) 學(xué)生手機(jī)集中放置點(diǎn)（圖二） 　　學(xué)生在獨(dú)立完成作業(yè)（圖三） 　　課堂上良好的學(xué)習(xí)氛圍（圖四）