到2019年，隨著時(shí)代的快速發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生意識(shí)到選擇自己喜歡的專業(yè)比選擇一所好的學(xué)校更重要。將來(lái)做他們最喜歡的工作對(duì)他們來(lái)說(shuō)將是一件愉快的事。如果他們有選擇專業(yè)的興趣，讓我們來(lái)看看重慶光華女子職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2019年幼師專業(yè)好就業(yè)嗎?

一：教育部《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確指出：“今后幼兒教育改革的總目標(biāo)是：形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦，正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局?！彪S著社會(huì)前進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增加，個(gè)人素質(zhì)提高，人們對(duì)高水平教育期望越來(lái)越強(qiáng)烈，經(jīng)濟(jì)承受力越來(lái)越高，形成了民辦幼師的社會(huì)基礎(chǔ)，民辦幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局下，大大滿足了家長(zhǎng)對(duì)早教教育的需求。這就給了幼師專業(yè)學(xué)生一個(gè)很大的就業(yè)市場(chǎng)和契機(jī)。

二：眾所周知，幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識(shí)和專門(mén)技能的公共業(yè)務(wù)”(聯(lián)合國(guó)教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》)。在我國(guó)，這樣的專業(yè)知識(shí)和專門(mén)技能的學(xué)習(xí)是通過(guò)職前的培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行的，高校幼師專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用，盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了幼師專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，但是與私立、民營(yíng)幼兒園數(shù)量急劇增長(zhǎng)之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。

值得注意的是：社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，也在逐漸對(duì)幼兒教師的整體質(zhì)量提出了更高的要求，經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教改科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作的幼師專業(yè)畢業(yè)生?！背浞终f(shuō)明社會(huì)對(duì)具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場(chǎng)前景廣闊。所以說(shuō)，幼師專業(yè)還是挺好就業(yè)的，學(xué)生大可不必?fù)?dān)心就業(yè)問(wèn)題，更多的是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，豐富自己的學(xué)識(shí)，才能更好就業(yè)。

好吧，親愛(ài)的學(xué)生們，讀了上面的內(nèi)容，你們對(duì)這幼師這門(mén)學(xué)科有了更基本的理解。如果你有任何問(wèn)題，你也可以去重慶光華女子衛(wèi)校網(wǎng)咨詢老師，并立即在網(wǎng)上回答你的問(wèn)題。