萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量如何?這是很多畢業(yè)后想要報(bào)考學(xué)校該專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的問(wèn)題，這里，老師就學(xué)校的這一專業(yè)的一些信息做了如下的介紹，希望能對(duì)同學(xué)們選擇專業(yè)有所幫助。

專業(yè)名稱	電氣自動(dòng)化技術(shù)
專業(yè)熱度	51
所在地域	山東 萊蕪
學(xué)校名稱	萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院
招生對(duì)象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	萊蕪市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)鳳凰路北首
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名36。

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)于2010年設(shè)置并開始招生。
該專業(yè)《自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)》、《液壓氣動(dòng)技術(shù)及應(yīng)用》兩門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程，《電力電子技術(shù)》等5門課程被評(píng)為院級(jí)精品課程。
該專業(yè)根據(jù)黨的教育方針和高職院校人才培養(yǎng)的要求，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，面向機(jī)械制造、冶金、紡織、化工、環(huán)境保護(hù)、公共事業(yè)等企業(yè)，培養(yǎng)掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)基本理論知識(shí)和技能，能夠從事以工控設(shè)備為基礎(chǔ)的控制系統(tǒng)和供配電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)維修等工作，具有職業(yè)發(fā)展生涯的高素質(zhì)技能型專門人才。
該專業(yè)有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、事業(yè)心強(qiáng)、思想活躍的師資隊(duì)伍，其中教授2人，副教授11人，講師20人；近年來(lái)發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇，其中核心期刊上35篇，主編、參編教材9本；承擔(dān)省級(jí)科研課題1項(xiàng)，萊蕪市級(jí)科研攻關(guān)項(xiàng)目2項(xiàng)，院級(jí)科研課題17項(xiàng)；獲得國(guó)家專利13項(xiàng)。
該專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件完備，建有電工實(shí)訓(xùn)室、電氣智能綜合實(shí)驗(yàn)室、工廠供配電實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、電氣焊實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化教學(xué)做一體實(shí)訓(xùn)室、PLC教學(xué)做一體實(shí)訓(xùn)室、液壓與氣壓傳動(dòng)教學(xué)做一體實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、傳感器實(shí)驗(yàn)室等10余個(gè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室。
在特變電工魯纜公司、泰安泰開電氣有限公司、萊蕪?fù)﹄娏﹄姎庥邢薰镜榷嗉移髽I(yè)建立了校外實(shí)訓(xùn)基地。
該專業(yè)學(xué)生在山東省職業(yè)院校技能大賽等省級(jí)以上技能競(jìng)賽中共獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。
學(xué)生雙證書獲取率100%。
該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要從事機(jī)械制造、冶金、、紡織、電廠、石油、化工食品、制藥等行業(yè)的儀器儀表控制及自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修維護(hù)等工作；數(shù)控電氣設(shè)備的設(shè)計(jì)、升級(jí)、改造工作；中小型企業(yè)供電、配電系統(tǒng)施工、維護(hù)運(yùn)行工作；計(jì)算機(jī)控制設(shè)備的應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)改造等工作；環(huán)境保護(hù)、公共事業(yè)等單位電氣設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)等工作。

萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說(shuō)一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。