對于學(xué)生來說，教育他們要讓學(xué)生能夠感受到一定的興趣，如果太過枯燥和無聊，那么對于學(xué)生來說，這就是非常的無聊的一種東西，讓學(xué)生實在是難以學(xué)習(xí)下去，所以，對待學(xué)生的教育問題要十分的關(guān)注，我們要切合學(xué)生的興趣，保證學(xué)生產(chǎn)生興趣，這樣學(xué)生的發(fā)展才能夠更好的發(fā)展成長，我們學(xué)校的也會主動的去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能夠有更多的興趣和想法去主動的學(xué)習(xí)，保證能學(xué)到更多的知識，讓學(xué)生在以后能有一個更優(yōu)秀的未來，讓學(xué)生的前景更加的優(yōu)秀。

學(xué)院現(xiàn)有17個專業(yè)，其中與加拿大百年理工學(xué)院對接5個專業(yè)，實行“四雙”（雙錄取，雙學(xué)籍，雙培養(yǎng)，雙文憑），取得大專文憑并符合條件的學(xué)生，可升學(xué)至加拿大百年理工學(xué)院或相關(guān)國際聯(lián)盟高校接讀本科。

學(xué)院堅持“學(xué)生為本”理念，全方位服務(wù)學(xué)生。采取食宿社會化的國際做法以提高學(xué)生的自立能力，采取中外聯(lián)合培養(yǎng)的模式以保證教育質(zhì)量，采取強(qiáng)化英語教學(xué)的措施以拓展學(xué)生的國際視野，采取中外學(xué)生同校同課的辦法以優(yōu)化學(xué)生的國際文化氛圍，采取產(chǎn)教融合校企合作的途徑以增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用技能和就業(yè)機(jī)會，采取打開與國內(nèi)外大學(xué)對接本科的通道以實現(xiàn)學(xué)生們的升本夢想。

招生對象

應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)生、在讀高中生。

報讀條件

(一)初中畢業(yè)生

應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生必須參加當(dāng)年中考，持中考成績、準(zhǔn)考證、初中畢業(yè)證書、戶籍證明按分?jǐn)?shù)線依次報名。

(二)高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)生、在讀高中生

1、高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)生持高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)證書、戶籍證明報名;

2、在讀高中生持初中畢業(yè)證、就讀學(xué)校出具并經(jīng)當(dāng)?shù)乜h級教育部門審核的學(xué)籍證明、戶籍證明報名。

錄取規(guī)則：

1、學(xué)院按“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核，綜合評價，擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。 

2、外語語種不限，進(jìn)校后公共外語統(tǒng)一學(xué)英語。 

3、錄取無男女比例限制。 

4、體檢要求：必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定 

5、加降分要求：對于符合國家及各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進(jìn)檔考生，按加分或降分后的總成績降序排列，從高分到低分擇優(yōu)錄取。 

6、錄取順序：依照生源?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招辦（考試院）所公布的最低錄取控制線及投檔原則，相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進(jìn)行錄取。采取“順序志愿投檔”時，按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下，按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。采取“平行志愿投檔”時，按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。 

7、對進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法：專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進(jìn)行確定，專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級差。對于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿，若第一志愿滿額，則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下，安排至該專業(yè)，以此類推?？忌顖笾驹付疾荒軡M足時，服從專業(yè)調(diào)劑的，按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。